涵咏凝神品诗心，独具匠心育素养

涵咏凝神品诗心

独具匠心育素养

宝安区“万名教师晒好课”

小学语文展示系列活动（二十四）

中华经典古诗词

是一个民族薪火相传

历久弥新的文化血脉

也是每个人成长道路上指引方向

点亮心灵的一盏明灯

它能够连通古今，直抵人心

具有永恒的艺术价值

12月9日上午，宝安区“万名教师晒好课”小学语文展示系列活动之“小学语文古诗词模块化教学的实践与探索”主题教研活动在航城学校顺利开展。航城学校、文汇学校、海港小学全体语文教师，康玉辉名师工作室成员以及其他兄弟学校部分教师代表参与了本次活动，一起涵咏凝神，徜徉诗词画卷，品诗心润童心，共研诗词校本课程的开发与实践。

此次活动由航城学校的谢明军老师（宝安区名师）主持，共安排了两节高年段古诗研讨课，三位老师评课以及一个讲座，共同探讨核心素养导向下的古诗词模块化教学方法。

如琢如磨，妙学古诗

教研

航城学校的陈燕文老师执教的《江南春》以江南春天的声音、画面导入，带领学生朗读古诗，感受古诗的音韵美；接着陈老师以“春”为底色，引导学生想象画面。给予学生充分的时间和空间进行“诗中有画，画中有诗”的实践，创作一首七言绝句，在潜移默化中感受诗中艳丽明媚的江南春景。

这节课把诗韵、诗境、诗情有机地结合在一起。感受诗韵上，多种方式朗读，感悟古诗诵读平长仄短的音韵美。融入诗境上，想象画面，动静结合，视听交融，体会江南春景的明媚艳丽。领悟诗情上，走近诗人、拓展背景资料，多首古诗多维对比，让学生真正感悟古诗的画面美，语言美！

美之享受，思之启迪

教研

航城学校的钟燕婷老师对这节课进行了点评，课堂上陈老师引领学生赏江南春景、品历史沧桑，展示了一节有广度、深度、效度的语文古诗教学课。钟老师从三个方面进行详细点评：想象让思维有“广度”、质疑让思维有“深度”、创作让思维有“效度”。

陈老师紧扣本单元语言要素及课后思考题，引导学生以“春”为底色，想象江南春景；在引导学生感悟诗人心境时，从广度、深度上丰富了文本内容，引导学生感悟到诗歌内在的沧桑之美。最后让学生即兴创作了一首七言绝句，既让学生领略了江南春天的自然之美，又凸显了单元主题，既有深度，也有效度。

置身诗境，缘景明情

教研

航城学校的黄显凤老师对陈燕文老师的课进行了精准的点评，认为这是一堂体现语文特质、文化含量丰富的语文课，更是以“境”贯穿课堂。黄老师入情境、赏意境、融心境、化语境四个方面围绕“境”展开来讲。

黄老师认为这节课成功之处在于做到以下几点：一、播放《忆江南》诗歌吟唱的视频，拨动学生欣赏美景的心弦，以歌声入美境；二、琢磨关键字赏意境，引导学生紧扣“春”，从视觉、听觉想象春景，悟诗情；三、境由心生，诗如其人，陈老师拓展历史资料，让学生了解创作时的心境和用意，体悟诗人内心的惆怅；四、重视发展学生的核心素养，课堂中采用合作深入法、读写结合法等多种学习方法，兼顾、统筹学生阅读能力和写作能力的发展。

人生如诗，诗意人生

教研

文汇学校的李丽映老师执教的《渔歌子》，以名字的由来为导入，激发学生学习古诗的学习兴趣，温习以往学习过的古诗，在一声声的诵读中，同学们感受着西塞山前美丽的景色。

李老师重视诵读，采取多种形式的朗读、诵读，自由朗读、师生互读、齐读，学生从读准字音、读出节奏到读出画面。再从读一首诗到读多首诗，引入柳宗元的《江雪》，巧妙地设置两人跨越时空的对话，以诗悟情让本词主题得以延展，让诗词意象得以丰富！李老师用诗意的语言，诗意的生活态度，引领学生走进诗词的殿堂，润物无声，如渠自成。

趣导妙解，深度感悟

教研

文汇学校的肖柳华老师对李丽映老师的《渔歌子》这节课进行了点评，肖老师从新课标的“文化自信”切入，从趣导、妙解、赏悟三个层面进行了详细点评：一是趣导•未成曲调先有情，李老师巧妙运用“志和”这一名字激发学生的兴趣，未成曲调先有情！二是妙解•教学无痕意无穷，李老师以诗解意，以诗绘景，打破“字求其训，句索其旨”的常规讲解，让释词译句无痕发生。三是赏悟•知人论世叙其志，李老师以诗悟情让诗词主题得以延展，让诗词意象得以丰富！以诗化人，促进生命的感发。最后，肖老师以“一课一菩提，一花一世界，每个老师当下的课都藏着他人生的秘密和生活的境界”点评李老师的课堂润物无声，水到渠成，培养学生的文化自信。

模块教学，诗润童心

教研

航城学校的李欢老师以《小学语文古诗词模块化教学探究》为题作了讲座报告，以新课标古诗教学的核心理念为基础，探究古诗词模块化教学的可行性。并论述了航城学校在课堂教学方面将语文教材与《与诗同行》相结合使用的尝试与探索，列举了以意象、类别、诗人为三个模块的古诗教学实例以及校园开展的古诗教学系列活动。

总之，在古诗教学上我们主张不做单首的教学，而是注重讲好古诗词背后的故事，拓展多篇、多句的“以诗解诗”模块化教学模式是有效可行的。

此次的古诗教研展示活动，不仅获得了参与教研活动老师的一致好评，让语文老师对古诗词的教学有法可寻，还鼓舞了学校其他科组老师积极参加教研活动，真正做到教以共远、研以致远。感谢宝安区教科院为我们一线教师提供这么好的交流、展示、学习的平台，相信在区教科院的引领下，老师们一定能砥砺前行，教研效果蒸蒸日上。

转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号

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