本期内容由大庆市第十四中学的张婷老师为大家解读外研版八年级下册第十模块的学习要点。第十模块的话题是关于广播，属于人与自我主题范畴下的职业启蒙和职业精神子主题，模块的四个语篇围绕主题介绍了电台、广播节目和播音员的工作等内容，通过学习本模块，同学们不仅可以了解播音节目的制作过程，也可以从播音员的求职经历中，学习他们从小立志，勇于实践，坚持不懈地追求梦想的精神。接下来让我们走进本模块一起来学习一下。���
视频讲解
语篇研读
模块的第一个语篇描述了陈欢带领学生参观北京电台的情景，谈及了不同的新闻类型，介绍了新闻演播室的情况以及广播录制过程中的注意事项，同时玲玲也表达了希望成为一名播音员的愿望，陈欢给了玲玲一些建议，希望玲玲愿望成真。同学们，你们是否也有着和玲玲一样的理想呢，无论我们的理想职业是什么，第二个语篇中主人公的求职经历都会引发我们的思考，对我们有所帮助。
第二个语篇是一位播音员的自述，文章采用插叙的方式讲述了作者进入播音行业的求职经历，作者从四岁开始就非常喜欢收听广播节目，九岁时去小电台找过兼职工作，还和同学们一起创建了网络电台节目，作者朝着自己的梦想不断努力的过程感动了播音主任，最后通过了声音测试，如愿成为了一名电台播音员。作者坚持不懈、勇于追求梦想的精神非常值得我们学习。同学们，只有从小立志、努力学习、勇于实践，才能实现理想和人生价值。语篇二运用了插叙的写作手法，相信同学们在语文课中都学到过关于插叙的知识，这种叙述手法能够使文章结构紧凑、曲折有致并富于变化，也有助于展开故事情节和突出人物形象，学科间的知识是可以进行迁移的，让我们把语文课上学到的写作手法运用到英语写作中来吧，本模块的写作任务就是运用插叙的写作方法来描述生活中的重要经历，让我们拿起笔写一写自己的故事吧。
语篇三讲的是学校电台的主持人采访一位已成名的老校友，他们风趣幽默的表达了自己对于学校的认可和喜爱，老校友也谈到了自己从事广播工作的经历和成功的秘诀，那就是兴趣加上努力，If you’re very interested in something, you usually want to be good at it. You’ll keep on practising and you’ll be successful.同学们都有着不同的兴趣爱好，让我们学习老校友的成功秘诀，保持兴趣并不断努力，如果同学们未来的职业正是自己的兴趣所在，那将是非常幸福的事情。
同学们生活在电子产品极大丰富的时代，获取信息的渠道也是多种多样，但是对于偏远落后地区的人们来说就不那么容易了，语篇四around the world为我们讲述了，20世纪90年代,英国的一个发明家Trevor Baylis,为了帮助许多贫困的非洲人民了解健康方面的知识，发明了一种无需用电或电池的收音机，那就是clockwork radio也叫wind-up radio，发条收音机，它改变了许多非洲人民的生活，他们听收音机不仅可以娱乐，还可以用来学习，真的是一个了不起的发明，也体现了技术发明对人类文明发展的重要意义。
在进行本模块学习的时候，同学们会见到许多这样的长句子：
1. We’ve just heard that Germany has won the football match,2-1 against England.
2. It seemed that they were speaking not to lots of listeners but to me in person.
这就是前两个模块一直在学习的宾语从句，相信同学们通过前面模块的学习对于宾语从句的语序和引导词的使用已经掌握的很好了，本模块我们会继续学习宾语从句的时态问题，宾语从句的时态和主句的时态是息息相关的，当主句是现在时态时，从句可以根据实际情况选择不同时态；当主句是过去时态时，从句一般使用相应的过去时态。同学们可以在具体的语篇和情境下体会一下宾语从句的用法。
父母和许多老师都是在广播的陪伴下成长起来的，听广播是日常生活的一部分，也是学习和娱乐的一种方式，相信许多校园广播站也为同学们的校园生活增添了很多乐趣。前些天我们的家乡大庆受疫情影响，整个城市突然按下了暂停键，我们经历了近三年来最为严重的疫情考验，在共克时艰的过程中，涌现出许多令人感动的人和事，如今同学们已经回到了校园，那就让我们以抗击疫情为主题，做一期精彩的校园广播节目，把我们的所感所思所悟和同学们分享一下吧。
视频动画
以下视频来源于
理想课件微课
课文翻译
M10U1译文
陈欢：嗨，大家好！我是北京广播电台新闻部的主任。
玲玲：谢谢您带我们参观。
陈欢：没关系。现在请走这边。看看这里的红灯，红灯亮的时候，表示我们正在播音，
就要避免背景中的任何杂音。
托尼：好的。
陈欢：这是新闻演播室，我们收集国内外的最新报道，并在这里撰写新闻。在节目开
始之前，这里都要忙疯了。
玲玲：我怎样才能成为新闻播音员呢？
陈欢：我认为你需要讲一口流利的英语。继续学习吧，我希望有朝一日你能成为我们
中的一员。
托尼：体育新闻演播室在哪？
陈欢：在那边。那也是我们采访体育明星的地方。咱们来看看新闻播音员怎样播音吧。
记住我刚刚说的：红灯亮的时候我们需要保持安静。
新闻播音员：我们刚刚得到消息，德国队以2：1战胜了英格兰队，赢得了足球比赛。
玲玲：嘿！这是好消息！
托尼：不，这是坏消息！
大家：嘘！
新闻播音员：…六点新闻到此结束。
M10U2译文
播音时光
“你多大了？”播音主任低头看着我问道。
“十五岁，”我回答。
“你想找份播音方面的工作？难道你不用上学吗？”他又问。
我怎么解释呢？我一直喜欢播音。我仍然记得在我四岁的时候，紧挨着客厅的收音机坐着，听我最喜欢的节目和最喜欢的主持人的声音。我感觉好像他们不是在和广大听众说话，而是在亲自和我说话。九岁的时候，我去小电台找过兼职工作。
随着年龄的增长，我对广播的兴趣与日俱增。有一天我听说了网络电台，于是我每周一次用爸爸的电脑播放我最喜欢的音乐，谈论学校的生活，并且希望有人在听我的节目。
很快我学校的朋友开始收听这个节目，而且他们也想帮忙。我们每周准备一期节目，通过阅读音乐文献和体育新闻准备素材。我们还查找笑话，并为天气预报做“调研”（我是通过观察窗外的情况来做的）。
“好吧，跟我来，”主任说。我坐在演播室里，他坐在玻璃墙后的另一个屋子里。
“好，我们来做一个声音测试。告诉我你早餐吃了什么。”
所有的播音员在开始工作之前都要回答同样的问题，目的是检查音质水平。
“我吃了鸡蛋、水果，喝了牛奶。”
“好，太棒了！”玻璃后面的主任说道。
从此我的第一份真正意义上的电台播音工作开始了。
转自：“大庆市初中英语教研平台”微信公众号
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