【实小·爱的教育】用爱滋养教育

教育之没有情感，

没有爱，

如同池塘没有水一样。

没有水，

就不称其池塘,

没有爱就没有教育。

用爱滋养教育

钱昕阳老师

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说。意文的著作原来的标题是“Cuore”，直译为“心”。用“心”，也就是用“真诚的心”来对待你身边的每一个人。该书以一个小学四年级男孩安利柯的视角，讲述了从四年级开学的第一天到第二年学年结束期间在校内外的所见所闻和所感。

书中对生活的描写朴素自然，使人感受到人与人之间需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解和帮助，离不开真挚的爱!这份爱有对祖国母亲和美丽家乡之爱，有对父母与老师关怀帮助的感激之爱，也有对同学们的关心、对穷苦人的同情以及对残疾人的帮助之爱。从一个小学生的眼光去审视作品所塑造的人物，如老师、校长、父亲、母亲、姐姐和同学等，看似普通平凡，在他们平凡的言行中显现出他们的闪光点，那就是爱。

小说主人公安利柯是一位刚上小学四年级的男孩，他出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习上勤奋努力，生活中诚挚友善。他的父母乐善好施，常常教育安利柯要帮助穷人，帮助有困难的人。安利柯在老师、父母爱的教育下成为一个有勇气、充满活力、正直的人。我们要让孩子成为一个敢于承担责任和义务的人，不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘,没有爱就没有教育。”爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是人最基本的情感，在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的基本要求，也是教育的关键环节。

 教育主要有两方面的工作，一个是“教”，更重要的是“育”。授人以鱼不如授人以渔，老师不仅要教会学生知识，还要教会他们学习方法和技能，并化为实践与创造能力，以后他们的人生之路就能越走越宽、越飞越高。如今的我，除了传授知识给学生，还有什么可以奉献给我的学生呢?那就是爱学生，进行爱的教育，让学生感受到爱，内心时常充满爱，这个爱是对美好自然的爱，包括爱自己、爱父母、爱学校、爱同学、爱老师、爱学习，慢慢学会爱自己身边的一切。爱的教育就是要培养孩子优秀的素养和品质，老师做好示范，孩子们才能感受到爱的力量，并能够将爱接力下去。

读了这本书，对我最大的启发就是在教育工作中要融进爱的滋养。这份爱是责任，是带着设定的目标去启发、去引导、去激励学生健康成长。首先，在与学生相处的时候，主动了解每个孩子的想法，尊重个体差异，这是爱的基础。其次，要将爱融进教育教学中，用心发现孩子的优点、兴趣特长，也要及时看见学生的缺点。只有了解学生，才能走进学生的内心，督促学生不断进步，成为学生的良师益友。爱的教育，是付出、是行动，是一个辛劳又伴随幸福的过程。我孜孜以求！

作者介绍：钱昕阳老师曾获高新区班会课一等奖，她倡导播撒爱的种子，静待花开之时。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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