践行新课标 赋能新课堂——临沂第九实验小学数学低学段教学论坛活动

为贯彻落实“双减”政策，探索低学段的有效教学，打造高效课堂，提高课堂教学质量，10月13日，临沂第九实验小学开展了“落实‘双减’  深耕课堂”为主题的数学低学段教学论坛活动。本次活动由数学教研员骆艳老师主持，教务处宋鸿慧主任和一二年级全体老师参加了此次活动。

本次活动分为两个环节，由三位老师执教一、二年级的课程，为我们展示低年级孩子的风采。由许士燕老师将如何培养低年级孩子的习字作为重点对数学老师们进行书法培训。骆老师提出低年级教学以培养学习习惯为主，在此基础上注重培养学生学习方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。

邵明娜老师执教的是《加法的初步认识》，新课标中指出：一年级教学以生动活泼的活动方式学习数学知识，解决生活中的简单问题，对数学学习产生兴趣并树立信心。邵老师在本节课中非常重视培养孩子们的学习习惯，使学生感受到数学在生活中的应用。

刘田雨老师执教的是《乘法的初步认识》，经历简单的数的抽象过程，形成了观察——提问——列式的研究方法，让学生在理解的基础上由加法算式过渡到乘法算式，更加符合新课标中要求的使学生形成初步的数感，符号意识和运算能力。使低年级学生在小组交流过程中敢于质疑反思，提出自己的想法，在老师的引导下最终形成相对系统的知识结构。

刘纪红老师执教的是《认识时间》。本节课更加注重直观感知，通过学生的实际操作积累经验，增加了学生对于身边与数学有关的事物的好奇心。刘老师更加注重对于学生核心素养的培养，提出问题的方法，善于思考的习惯，都能让学生感受到克服困难后的喜悦感。

接下来，许士燕老师进行了《一笔一划  写好中国字》的写字培训，横竖撇捺，处处彰显许老师的筋骨风采。许老师通过介绍部分学生错误的坐姿、错误的握笔姿势带来的伤害让现场的老师们了解到坐姿的重要性。培养孩子们写好字还要科学布置作业、教师做好正确示范、评比方式合理有效，以促进低年级学生打好基础，盖好发展的“地基”！

教而不研则浅，课后组内老师们各自抒发自己的见解，探索多种途径教学方法，共同斟酌如何改善教学方法促进低年级孩子对课程的理解。通过本次活动，促进了老师们对于低学段新课标以活动为主要的教学方式，为学生营造快乐学习氛围的理解，明确了低年级教学的思路和方向，为接下来高质量、高效率地完成教学任务提供了有力依据。相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，培养出更加优秀的人才！

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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