【五名工程】不忘初心尽职责 为人师表育新人——记上街实验小学教师马志梅

马志梅，中小学一级教师,上街实验小学优秀教师。

自2002年8月参加工作以来，近二十年如一日，一直担任语文教学及班主任工作，曾多次获省、市、区“优秀辅导教师”“优秀班主任”等称号;优质课、课题、论文多次获省、市级奖项；所带班级多次被评为校“优秀班级”、区“文明班级”。

“让每一位学生在课堂上都有收获"是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她自律的信条。在教育工作中，马老师默默辛勤耕耘着，奉献着。

作为班主任，她总是耐心

对待学生，并且关怀备至。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每棵幼苗都茁壮成长，这是马老师做班主任的信念。她经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，做事要有责任心；在学习上要积极进取；在生活上要勤劳节俭；要热爱祖国，热爱集体。

课间，她喜欢把内向不爱发言的孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的，昨天老师教的系鞋带的方法学会了吗？考考他会读生字了吗？告诉他这几天进步了！她也会把好动马虎的同学单独叫到一边，告诉他星期天作业完成得很漂亮，昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

教学上，她总是精心准备。

作为一名语文教师，马老师认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。备课时，她精心设计教学环节，努力钻研教材，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

马老师很注重培优扶差的工作，对于学习有困难的学生，在课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬，课后经常找他们谈心、交流学习的乐趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步，所教学科的成绩在同年级名列前茅。

教研上，她总是积极学习，

取他人之长、补己之短。

教研活动是载体，课改教研是先导。马老师不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。作为年级语文教研组长，她积极组织本年级老师认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。在领导的支持和各位同事的努力下，形成了大家齐心协力搞好教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得令人满意的成绩。

马老师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高、更远，自已还有很长的路要走。她相信:只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

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