悦读精彩
亦童成长
-北京亦庄实验小学-
“悦读点灯人”读书月活动
读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
伴着秋日凉爽，北京亦庄实验小学一年一度“悦读点灯人”读书月系列活动纷然而至。阅读之路，亦师亦友，我们都是同行者，是攀谈的伙伴，也是点亮他人思想的灯塔。
三人行，必有我师焉，读书亦然。让我们一起去寻找身边的“悦读点灯人”吧！
语文组
01
师嘉阳——从神话故事中感受中国式的浪漫
“神兽秘籍”“人物属性”“攻击力”“防守力”“必杀技”……这些新奇的名词源于学生阅读《中国神话故事》后的创意成果。每个小组从不同方向的研究任务入手，比如：神话人物卡牌，梳理经典神话故事的启示，设计神兽秘籍，现实生活中寻找神话的影子……学生研究成果之丰富，另观者大开眼界，一同见识了中国神话的浪漫！
02
刘婕——小豆包的“故事宝盒”时间
今日的“故事宝盒”时间，是小豆包们超级期待的《好饿的小蛇》。这真是一个有趣的故事，比故事内容更有趣的是老师和小豆包的互动：从猜谜和象形识字，到认识绘本的封面、环衬页、扉页，再到抢答猜测，和老师同学们一起阅读绘本真是最快乐的事情了！刘婕老师巧用孩子们对绘本故事的喜爱，融入了语言文字学习、观察与推理、回忆与复述。果然故事宝盒里，可以拿出很多宝贝！
03
牛浩——握住阅读之门的钥匙
男老师爱阅读，不仅有魅力，而且大有智慧。牛老师以“让阅读更有意义”为主题，现身说法介绍自己的读书步骤，再邀请孩子们分享最近正在读的书和吸引自己的地方，回忆曾经一本书读不下去时驱动力来自哪里，以及交流课外阅读怎么读、怎么写……从阅读有意思，到阅读有意义，再到阅读有方法，真是别开生面的阅读方法交流课！
04
蒲乐洋——读书是件乐事，快乐更要分享
乐洋老师的阅读分享会上，班级中的“悦读点灯人”比比皆是。主持人开启“文学、历史、推理”三个模块，文学部有《红楼梦》、沈石溪系列，还有《棚车少年》。领读员们给大家进行好书推荐，召集志同道合的伙伴们一起共读，读书是一件快乐的事情，此等乐事岂能不与人同乐？
05
陈颖、杨育蓉——人人心中都有一个童话王国
《安徒生童话》是童话界闪亮的星，陈颖老师仿佛会魔法的仙女把学生拉入童话的世界。如何读童话，要让学生先相信童话，在梦幻的故事中潜移默化指导学生使用学过的阅读方法，用“批注”的方式与童话人物交谈。
育蓉老师继续《安徒生童话》的推进课，通过表演、交流、朗读等方式，沉浸式感知童话故事，穿越到人物身上，同喜同悲，命运相连，人书合一不正是阅读的最高境界吗？
06
王逸秋——竞标“悦读点灯人”，能者居上
小熊猫班级“阅读活动方案”竞标暨“我是阅读点灯人”活动开启啦！师说有云：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。在读书这件事上，逸秋老师怕是要被孩子们碾压啦！从分工、招募、设计到调查，既有方法，又有思考，老师退居二线，笑看众弟子大显神通，感叹于孩子的阅读量，以及他们读书后的感悟与成长。
07
贾嫚——好导游的养成记
学以致用，读书也是如此。贾嫚老师带领学生进行《小霞客游记》暑期读书交流，读过还不过瘾，更要体验一把导游的职业。学生分享展示自己绘制的导游路线图和“小导游带你游北京”等阅读成果，并开启本学期共读之旅。下次游学设计也可以大胆交给他们啦！
08
孙静——大自然到底有多少秘密呢？
什么是地球的自转和公转，乌龟有嘴巴吗，你了解神奇的蒲公英吗……小蜂鸟的小脑袋里怎么会有这么多的问题呢？这是在“大自然的秘密”分享会上，小蜂鸟们基于对课本第一单元中有趣的自然知识，萌生了继续探索自然的兴趣，展开了课外阅读。可见，阅读兴趣会从课文学习中自然发生。
英语组
让我们再去看看在英语阅读王国，又有哪些“悦读”精彩吧！
01
二年级
在新学期的目标心愿书写时，二年级很多孩子写到我的raz要升到D级、P级...然后放进了班里的时光宝盒。孩子们制定了自己的阅读计划，有的孩子从学校借了书，有的孩子打印了书，有的孩子读电子书，有的孩子买了书，按每周至少两本的阅读量执行。她们一遍一遍反复听录音跟读，一遍一遍练习朗读、一遍一遍用quiz检测自己的理解，然后将成果装进自己的阅读相册。通过一个月的阅读时光，有36个孩子提前实现了升级目标，相信会对她们接下来的阅读是一种莫大的鼓励。孩子们，请继续保持阅读习惯、请继续热爱阅读吧！
02
三年级
绘本教学，鼓励学生阅读，多创作。教师充分利用课余时间，让学生自行构思并制作绘本、书写致未来的自己的一封信，每位学生通过参与此类活动，展示出自己设计的绘本形象、生日蛋糕和英文信，不仅能够发散学生们的思维，而且使学生们习得了相应英文单词与短句。与此同时，针对三年级学生开展的“好书推荐”活动更是燃起了学生们的分享欲，同学们化身为一名名“小小分享家”向大家用英语介绍一本好书并录制视频分享给大家，在实践活动中不断提高自身阅读能力和英语素养。
03
四年级
英语分级阅读课程受到了孩子们和家长的喜爱，孩子们渐渐喜欢上并习惯了日常的英语阅读，自己的兴趣驱使着他们想要升到更高的一级，有的孩子在坚持着做着阅读记录，记录阅读的日期、书名以及时长，有的孩子会记录下好词好句，或者是自己觉得陌生又想要学会的单词，还有的会做阅读小报、好书推荐，又或者是思维导图。
04
六年级
一个爱书的人，一定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伙伴和一个温情的安慰者。而一本好书，更是人与人之间的桥梁和媒介，连接那些可以互相给与温暖的孩子们。六年级的同学们用多姿多彩的方式分享了他们最近的英语阅读感受，心动不如行动，你也赶紧行动起来吧！
“好书推荐”学生展示
“爱阅杯”活动
本次读书月还携手图书馆“爱阅杯”活动，展示学生暑期优秀阅读成果，让更多“悦读者”的思考与智慧被看到。
读书既能愉悦自己，也能感染他人。你娓娓道来的读书故事，也许会鼓舞激励一个人勇敢前行；你温暖动人的一段读书分享，或许会成为他人走上阅读之路的明灯；你的阅读足迹也会成为他人步步攀登的指引。来吧，做徜徉书海的灯塔，点亮自己，照亮他人！
转自：“北京亦庄实验小学”微信公众号
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