以赛促教，不负韶华——张家港市实验小学北校区“教之道”系列专场

惠风和煦，播撒希望种子；

秋雨绵绵，润泽实小校园。

9月26日，实小北校区“教之道”系列专场正式开场。本期专场邀请了苏州市英语学科素养大赛一等奖获得者——陈红鹰，苏州市数学学科素养大赛二等奖获得者——陶思雨，两位老师分享备赛经验。

杏坛绽放 新秀论道

陈红鹰老师分享了自己的备赛心得——制定周全计划、反复熟悉教材、丰富词汇量。备赛过程中陈红鹰老师深感词汇量对英语学习的重要性。在今后教学中她将从培养学生的词汇意识入手，夯实教材词汇知识的同时掌握词汇学习的方法，最终实现词汇知识的举一反三和融会贯通，逐步形成英语思维。

英语组全体老师向大家展示了她们英语课堂丰富多样的教学方式，需要扎实的英语专业基本功。

英语趣配音

英文歌曲演唱

Chant表演

陶思雨老师提出要充分利用往年真题卷，揣摩出题思路，加强对自己薄弱环节的针对性练习。她表示在今后的教学中要坚守初心，充分运用学到的新课程标准理念，加强实践研究，特别是指导学生开展好解决真实问题的研究，提升学生数学思维。

“什么时候1+2=1？”“1个月+2个月=1个季度！”......小小游戏——有趣的等式，活跃了现场气氛，也考验了老师们思维的灵敏性和创新性。

“耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。”另外两位获奖者——朱丽吉和李婷老师也进行了分享。

朱丽吉老师分享了多次参加素养大赛的经验。工作中她始终用空杯心态去沉浸，给自己足够的时间和充分的信任，抓住机遇，果断出击。

李婷老师认为要以更高的标准严格要求自己，不断提升自我，踏实勤恳地走好每一步，努力成为学习型的教师。

对接新课标，日常重积累

“人生·工作的结果=思维方式（-100~+100）×热情（0~100）×能力（0~100）”。赵敏副校长指出，在工作评价体系中，思维方式是关键要素。教师需要拥有正面的思维方式，饱含热情地开展教育教学工作，进一步明确了学校师资队伍建设培养目标。

当“双减”遇上“新课标”，这场美丽的邂逅，更需要老师们开展学科教学研究，以作业为轴，立足核心素养，逆向设计，为课堂提质增效。精心选择内容、精准把握学情、精细反馈作业情况、精心校正课堂教学，取他人教学之精华，博采众长。

立足当下，规划未来

程瑜教导强调教科部门将采用预约制研修管理，激励老师们努力学习教育理论，勤于开展教学实践，制定好个人成长目标，进一步推动专业素养的提升。

“一人行速，众人行远。”北校区全体老师将以本次活动为契机，在工作岗位上以更加饱满的激情，更加勤恳的态度，不断提升个人教学能力，开启实小北校区教育高质量发展的新篇章。

转自：“张家港市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！