【实小集团·实小校区】探索大单元教学，经历解决问题过程，提升学生数学素养——淮安市实验小学实小校区数学大教研活动

秋意正浓，教研花开。9月28日上午，淮安市实验小学全体数学教师齐聚四楼报告厅，共同参加新学期第一次数学大教研活动。此次教研活动由实小校区三年级数学组承办，围绕“探索大单元教学，经历解决问题过程，提升学生数学素养”这一主题展开。

本次教研活动分为主题讲座、课例观摩和互动交流三个环节。

活动伊始由王颖奇主任为老师们带来主题为“学生思维品质和独特思维方式的价值提升”的主题微讲座。王主任的讲座结合具体的实例进行融合渗透，引人深思。

课例观摩环节，靳艳明和陆莹莹两位老师以“解决问题的策略—从条件想起”为主题，进行大单元设计教学展示，探究学生数学素养提升的有效路径。

第一节课由靳艳明老师执教《解决问题的策略（1）——从条件想起》，靳老师从“司马光砸缸”的传统故事引入，以小猴摘桃为契机，引出一个又一个问题，让学生知道从条件想起，该如何解决问题，在帮助小猴解决问题的过程中，获得了成功的体验，形成自己的思考问题的策略，一步一步朝着需要解决的问题去靠拢。

第二节课由陆莹莹老师执教《解决问题的策略（2）——从条件想起》，在这堂课中，陆老师引导学生经历问题解决的真实的学习过程，注重培养学生读懂题意，用线段图分析问题，让学生经历思考的过程，着力培养学生几何直观的能力，有效地促进了学生问题解决和数学思维能力的提高。

互动交流环节，陈文静、魏春玲、邱佃祥、陈景凤等老师对两节课进行了深入细致的点评交流，从不同的角度提出意见，激起老师们对大单元教学更深入的思考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，淮安市实验小学的数学老师们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！

转自：“湖塘桥实验小学”微信公众号

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