数学绘本润童年，教研携手共成长——枫树山明昇小学2022年秋季数学绘本课例研讨活动（二）

绘本+课程

2022年9月22日下午，长沙市雨花区枫树山明昇小学数学组全体教师在五楼录播室又开展了“数学绘本教学研讨活动”。此次活动意在促进明昇教师专业发展，提升明昇教师的教育教学水平，同时进一步深化教学理念，打造生命化数学精品课堂。在这次活动中，张政和李宇鹏两位教师进行了数学绘本课例展示，枫树山明昇小学校长张浩、党支部书记刘育红、教导主任刘慧亲临现场指导。

课例展示 精彩绽放

首先是四年级数学组张政老师和2003班学生开展了《我家漂亮的尺子》的数学绘本课。

绘本《我家漂亮的尺子》是以人身体里的数学现象为中心展开的，孩子跟随故事中的主人公，逐渐意识到身体不同的部分是可以用来测量长度。在故事中，妈妈要给主人公做身合适的连衣裙，但是找不到尺子了，于是妈妈用手来量，她把手指最大限度地张开，成功测出了连衣裙的大小。受此启发，主人公学会了用脚印去量沙发的长度。当她发现院子太大，用脚印来量太费劲时，她聪明地迈开步子，用步子来量。最后，面对家中不同长度地物体，她机智地选择了用身体不同的部位成功地测出了它们的长度。在上课时，有些小朋友也忍不住，用脚印一步步来测量教室讲台的长度。

有意思的是，我们现在使用的大部分标准化测量单位其实都源于人的身体。英国人使用的测量单位“英尺（feet）”就是源于成年人一只脚的长度。这个故事告诉孩子们即使不用标准化的测量工具，我们用身体也可以进行测量，我们的身体也具有独特的数学价值，相信他们会发现数学竟然离我们这么近。

第二节课由李宇鹏老师带领2003班孩子开展了一节《保罗大叔分批萨》的数学绘本课。这本故事书通过保罗大叔分批萨的故事，向同学们讲述了分数的产生和意义以及分数的读法和写法。

本节课的教学环节为以下几个部分，首先通过双胞胎因为披萨大小不一发生争吵的情节，让学生意识到披萨要分的大小一样，理解了什么是平均分。紧接着保罗大叔发现大部分人都不需要一整块披萨，于是他将一整块披萨分成2份、3份、4份来卖，让学生理解了分数的产生。接下去李宇鹏老师进行了给分成的大小不一的披萨命名的活动，学生积极参与其中，由此明确了分数的读法与写法。李宇鹏老师的课堂富有趣味，气氛活跃，同学们都乐在其中。

课例研讨点评

绘本课结束之后，就进入了评课环节，刘育红书记提出建议：绘本教学是通过绘本让学生理解数学知识，让枯燥的数学课堂更具有趣味性，所以教师们要学会利用绘本课当中的情境设计合适的教学环节，让设计感更饱满些，从而让学生体会数学与生活的联系。

随后数学组的各位老师对两位教师的展示课进行了集中评课，提出了诸多宝贵意见。陈倩老师提出“教师讲话的语速要适应年级段，教低年级的学生语速要慢一点，教中高年级的学生语速适当快一点”；黄超老师说“在学生回答问题后，进行适当的追问，可以帮助我们更快进入课程，借助学生说出我们想要讲的内容”……

在数学组老师们评课后，张浩校长做了总结：绘本课一定要做自己的处理，数学绘本课的趣味性和数学化不冲突。如果老师只是想给学生讲一个故事，那就趣味性多一点，如果老师是想借绘本课给学生将一个知识点，那你就可以更偏向数学常规化课堂一点。无论如何，只要能给学生留下深刻印象，让他们在之后学习这个知识点的时候，能想到他们曾经上过这种绘本课就算成功。

这次数学绘本课例研讨活动虽然是短暂的，但是它让在场的每一位数学老师都感触颇深，在教育这条路上，我们每个人仍需砥砺前行，不断丰富自己的教学经验，提升自身的教学素养，如此才能成为一名优秀的教育工作者。

转自：“长沙市雨花区枫树山明昇小学”微信公众号

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