读书是一种生活方式。阅读作为精神食粮，通过积淀文化素养凝聚于精神，外化为气质。每一位读书人都胸藏文墨怀若谷，读书万卷始通神。
新密市实验小学致力于建设书香校园，促进教师成长，进一步引导教师强化理想信念，陶冶情操，提升专业素养，在开学初每位教师都迫不及待地要与大家分享暑期阅读之旅，学校以备课组为团队如期开展了教师阅读分享会。
一年级语文备课组
一年级语文备课组的老师们在假期里阅读了《给教师的建议》《教育的情调》《教育的智慧》《红岩》《致教师》等书籍。老师们在书中感悟到苏霍姆林斯基博⼤精深的教育理念和教育思想，并找到了基础教育的源头;在书中了解到了世界著名教育学家马克思·范梅南倡导的“了解孩⼦，尊重孩⼦”的思想，同时也在书中感受到班主任在对学生实施影响的同时，需要不断地完善自己，不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能为学生树立一个实实在在的榜样。
一年级数学备课组
老师们通过阅读《教育从爱开始》《非暴力沟通》《吴正宪给小学数学教师的建议》《做有故事的教育》《遇见未知的自己》等书，感悟了王维审老师“叙事教育”的主张;收获了提升数学思维能力的具体方法;通过马克斯·范梅南的观点，更加明确教育本身就是生活的一部分。老师们在书中审视自我，自己给自己上课，寻求最好的教育。
二年级语文组
二年级语文备课组的老师们通过阅读《秘密》，增加了生活的智慧;也通过看似童话，实则是关于个人成长心理学的书籍《蛤蟆先生去看心理医生》，收获了积极乐观的心态;还通过《阅读力》这本书思考了如何从学生的成长入手帮助孩子形成自身的思考力和创造力。
二年级数学备课组
教育，从爱开始。老师们基于对教育的热情和对学生的喜爱，品读着各类书目。他们从郑英老师的《教育，可以这么生动有趣》中感受了别样的教育趣味;也为了更好地与家长形成合力教育，品读了《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》，深思了如何引导孩子与父母沟通;还通过阅读《吴正宪给小学数学教师的建议》，获得了在数学的学习中带领孩子们学会思考的技能。以爱育爱，助力孩子们健康成长，是实验小学教育集团每一位老师的初衷。
三年级语文备课组
三年级语文备课组的老师们通过阅读《班主任工作漫谈》，对班主任工作又有了新的认识;通过阅读红色经典《红岩》，回顾了中国革命的发展历程，体会到了前辈们不怕困难，自我乐观的精神;老师们还趁着闲暇，用《昆虫记》等书籍丰富自己的知识系统，收获了大自然里的多姿多彩。
三年级数学备课组
“所有的成年人都是孩子，但很少有人记住。”随着年龄的增长，我们在不觉中忽略了探寻世间真实的本质。三年级数学组多位老师本着用孩子眼睛看世界的想法，阅读了《小王子》这本世界名著，从书中体会到了不同的生命真谛。
四年级语文备课组
《把话说到孩子心里去》是理论和实践结合的好书，是一本和孩子交流的行动指南，四年级语文老师学到了一些儿童心理知识;老师在阅读《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》时学到了与孩子们相处的有效技巧。四年级语文老师达成共识：在日常教学中，只有有效沟通，才能真正走进孩子的内心，拉近彼此的距离。
四年级数学备课组
四年级数学备课组老师们阅读了《徐斌与无痕教育》《做最好的老师》《小学数学整体建构教学》等书目，从李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹中，感受到了教育思想、教育机智、教育技巧要与教育情感融为一体，教学语言应朴实而富有诗意，形象而充满激情;从武侯实验中学老师们对教育理想的坚守、对教育事业的执着中，领悟了师爱的真谛是尊重、宽容、欣赏、等待、信任和理解。
五年级语文备课组
各类文学经典和教育专著也带给老师们更深刻的教育启迪。《家》《春》《秋》是文学泰斗巴金的激流三部曲，老师们从中领悟了真正桎梏一个人的从来不是物质上的贫乏，而是他们的思维、观念和觉悟;谈及《教育的情调》，大家都认为它不只是一本书，也是一份礼物，一份送给教育学者和学生的礼物，更是面向每一个个体所拥有不可替代的生命体验、成长体验的学问。作为老师，我们坚信教育是一把打开人类生命中一道道大门的金钥匙。
五年级数学备课组
《做温暖的教育者》作者是陈震老先生，这本书没有过多的语言修饰，但简短温馨的用语，却一语道破了教育的本质——教育植根于人性的土壤，成长在呵护心灵的花园里。在拜读了于老师所著的《做一个学生喜欢的老师》后，整个备课组老师都感悟到了老师的童心有多么重要，要让学生们觉得老师就是个“大朋友”，从而特别愿意亲近老师，这样才能进行高质量的教育。
六年级语文备课组
优秀的老师时刻把教育教学放在心上，是敬业，也是热爱。六年级语文组的老师们阅读了《从优秀教师到卓越教师》《以学习为中心的教学设计》《做谋略的教师》等书目，感悟到了课堂教学应追求动态生成，积极实施以创新教育为核心的素质教育，其不仅是学生内在生命活力成长、发展的需要，也是教师生命活力、自我价值得以实现的需要，更是教育永恒的、真正的价值追求。
六年级数学备课组
六年级数学备课组分享了《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》《成长请带上这封信》《墨菲定律》《具身认识》《有效教学最需要什么》等书目，深入探讨并认识到了什么是“有效教学”、有效教学”的本质是什么、如何提升学生的核心素养等。
英语组备课组
英语组的教师们致力于提高个人核心素养，阅读了《优秀教师的四项核心素养》《给教师的建议》等书目，收获了各种以事实为基础的案例启示，深切明白了“教给学生一杯水，教师应该有一桶水”。
音乐备课组
跳动的音符，美妙的节奏，带给人们沁人心脾的享受。音乐组老师们暑期阅读了《教育可以更美好》《做最好的自己》《音乐教育的哲学》等书目，体悟到了教育家布雷克特对音乐教育的独特见解，并对此做了连贯、深入的哲学思考，感受到了阅读对心灵的淘洗和灵魂的沁润。
美术组备课组
美术组的老师们阅读了《好教育 好人生》《什么是教育》《走出心灵的黑洞》《红墙黄瓦》等书目。贾绘晓老师分享了这样一句话：知识，只能让人看见一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。阅读让老师们收获了教育的智慧，从全人、可持续发展的角度去培养新一代的人才。
综合组
《人生的智慧》是叔本华晚年心血之作，囊括了其一生思想精髓，一语道破人生智慧，通过阅读这本书，老师们收获了人生的智慧;《人类群星闪耀时》是人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一，老师们通过细读此书，回顾了人类的历史在什么样的瞬间被怎样的改写。
阅读是提升教师素养、丰富教师精神世界的必然渠道。经典书目犹如⼀杯浓茶，品⼀⼝浓⾹四溢，让⼈回味⽆穷，欲罢不能。老师们通过精彩的分享，不仅让自己重温了经典，也带动着大家一起深思教育的本质。
最有书香能致远，腹有诗书气自华!新密市实验小学教育集团的全体教师将继续与书为伴，畅游书海，用高品质的阅读带动学校高品质的发展。
转自：“新密市实验小学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
