聚焦核心素养
提升生命质量
河南省实验小学2022义务教育新课标解读与研修活动侧记（一）
为贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）的通知》等文件要求，准确理解和把握新课标的新理念、新要求、新变化，落实省委书记楼阳生提出的基础教育“五双”工程，聚焦立德树人根本任务，把新课标的思想修订精神和生命教育思想具体贯彻落实到课堂教学中，加速推进“五育并举”“生命教育”全面培养体系的形成，持续深化新时代“生命教育”的实践与探索的办学思想，2022年8月17日上午，在河南省教育厅的精细指导下，在承办单位河南师范大学的大力支持中，河南省实验小学“聚焦核心素养 提升生命质量---2022年新课标解读与研修”主题培训活动拉开序幕。
参与培训的领导和老师们齐唱国歌
河南省教育厅二级巡视员刘林亚；河南师范大学继续教育学院院长李津；河南省教育厅教师教育处副处长张会敏；河南省实验小学党委书记、校长王献甫；河南省实验小学纪委书记、副校长张青；河南省实验小学党委副书记、副校长朱亚伟；河南省实验小学党委委员、副校长张春玲及河南省实验小学各校区700多位教师，河南省实验小学各托管校区、兄弟友好学校的领导和教师代表以线上+线下的方式参加了本次活动。
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河南省教育厅二级巡视员刘林亚在开幕式中代表省教育厅向研修班的顺利举办表示祝贺，向为研修班付出辛勤努力的河南师范大学有关领导和同志们表示感谢，向长期扎根一线、引领河南基础教育发展的实验小学的各位老师致以崇高的敬意！他谈到，新课标的发布是我国基础教育领域的一件大事，是推进新时代义务教育改革、进一步提升义务教育质量的有力举措，是我国未来十年乃至更长时间义务教育阶段的育人蓝图，是我国义务教育的纲领性文件。省实验小学在新学期开学之际，以学校为单位，依托河南师范大学的专业力量，对全校700余名教师实施新课标解读专题研修培训，既仰望星空，又脚踏实地，是高校学科优势与基层学校丰富实践的一次完美结合。他希望，河南师范大学站在教师教育一体化建设的战略高度，积极发挥学科教育及教师教育资源优势，服务好新课标落地实施，为深入推进全省义务教育教学改革提供有效方案、贡献专业力量；希望省实验小学把完整、准确、全面落实新课标作为新时代学校教育高质量发展的战略任务，做全省中小学的示范和标杆；希望参加研修的各位老师们，以习近平总书记提出的“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”等系列要求为标准，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，深入研究、充分理解新修订的课程方案、课程标准和教材，为学生的生命添彩，为学生的发展奠基。
河南省教育厅二级巡视员刘林亚讲话
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河南师范大学继续教育学院院长李津首先简要介绍了河南师范大学的办学理念及特色，并谈到河师大高度重视此次培训，聚焦新课标，成立专家团队，遴选国内权威专家为大家授课，以确保培训取得开拓视野，提升教育理念，增强教学管理能力的预期效果。接着，她讲解到此次研修的主要特点：首先进行集中通识培训，由知名专家引领，解读新课标，探寻实施路径；接着，分学科研修，按照学科分布，由学科专家结合实例引领大家解读新课标；然后由专家引领，走进生命教育课程建构的研修。她代表培训单位提出三点希望：一是希望老师们珍惜培训机会，尽快转换角色，全身心地投入到培训中；二是希望老师们能够通过培训内化于心，外化于行，学有所获，学以致用；三是希望老师们牢牢抓住本次培训产生的助推力，向主动的学习者和研修者，思想的创造者和实践者，智慧的启迪者和助力者不断前行。最后她希望通过此次培训，河南师范大学和河南省实验小学加强联络、密切合作，共同提升教师业务水平和师德修养，为河南基础教育事业做出应有的新的贡献。
河南师范大学继续学院院长李津讲话
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河南省实验小学党委书记、校长王献甫致开幕词。他代表学校向省教育厅、河师大，以及给我校传经送宝的专家们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向参加此次培训的全体教师表示问候和祝愿。接着王校长和与会领导、老师们分享了学习新课标的体会：
一是信念坚定，把准课程“航向标”，全面落实党的教育方针。课程是立德树人的导航系统，新课标的发布为学校教育定位导航，意义重大。希望老师们认真研读和把握这一航向标，为今后的教学活动和评价标准把准方向。
二是理念提升，用好教育“民法典”，持续推动课程与教学改革。新课标是指导我们教学组织、考试评价和课程管理的依据和标准。希望老师们引领我们的孩子逐步形成国家社会需要的正确价值观和适应个人终身发展的必备品格和关键能力。
三是系统建构，厘清课标“DNA”，统筹保障核心素养切实落地。“学科的核心素养”就是课程的DNA，是课标主体、灵魂；是一根红线统领课标各部分，内在具有一致性、统一性。希望老师们厘清课标“DNA”，保障各学科课程在孩子成长DNA遗传基因代码中形成独特印记，显现出核心素养DNA塑造的模样。
四是观念更新，营造课堂“生命场”，构筑有温度有活力的生命课堂。在新课程标准视角下，聚焦核心素养，整合学科教学，形成多维知识“坐标系”的生命课堂；以学习者为中心，建立互助同行的“学习共同体”式的生命课堂；突出以人为本，充分尊重生命，打造提升“生命层次”的生命课堂。
最后他希望老师们遵守纪律，扎实充电；积极思考，深入交流；总结实践，学以致用。切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中，打造具有时代气息和实验味道的生命课堂。
河南省实验小学党委书记、校长王献甫致开幕词
河南省实验小学纪委书记、副校长张青主持本次培训开幕式
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开幕式结束后，北京师范大学教育学部教授、博士生导师杨明全以《新一轮义务教育课程修订的挑战及应对》为题为大家作报告。杨教授从义务教育课程修订的时代背景、新版课程方案与课标的变化、新一轮课程修订的基本精神、新一轮课程修订的启示与应对这四个部分，深入浅出地解读了义务教育课程修订的内容与变化。他在新时代的社会发展环境下，梳理了新一轮义务教育课程修订的政策背景，提炼了《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》内容框架；解读了新版课程方案和课程标准变化；通过生动的事例带领老师们了解了优化调整后的课程设置、科目设置、课时比例等；阐述了如何以核心素养表述课程目标以及新课标课程标准在内容上突出大概念和任务群的设计。
讲座的最后，杨教授针对新一轮课程修订的启示与应对畅谈了自己的思考：一是提升课程建设和课程治理能力；二是设计跨学科主题学习活动；三是推动基于核心素养的课堂教学改革。希望老师们要跟上时代的变化，理解“课程育人”的理念。通过我们的努力，在实际教育教学中实现立德树人，让未来一切皆有可能。
北京师范大学教育学部教授、博士生导师杨明全进行报告
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现场与会领导、老师认真记录学习心得
17日下午，杭州师范大学教授，国家义务教育语文课程标准修订组核心专家，中小学（中职）语文教材国家级重点基地特聘研究员申宣成博士以《义务教育课程修订的核心理念与实施路径》为主题作报告。申教授用三个小时的时间，向我们生动解读了义教课程修订的基本情况、义教课程方案的主要变化、义教课程标准的主要变化三个方面的内容。讲座中，申教授利用大量的案例，把新课标实施的途径讲得浅显易懂。从中我们也能感受到在新课标的引领下，课程的强大育人魅力以及强大的生命活力。他多次与参会老师们线上连线互动交流，使老师们体会到了综合性学习的重要性，实践对于学习的价值，好的教学是多种教学方法的结合。
杭州师范大学教授申宣成作专题报告
申宣成教授和我校老师们互动交流
从社会形势到教育需求，从政策梳理到课改方向，从课程标准到教育实践，他娓娓道来，寓理深刻，引人深思。最后，申教授还亲切地与大家分享了自己的探究故事和点滴心得，变惰性知识为活性知识，变静态知识为动态知识，变记忆事实为解决问题。他以“热爱是最好的老师”的标准，以“精一执中，持之以恒”的要求，以“天助自助者”的态度对待教育事业，使老师们深受启发和鼓舞。
河南省实验小学党委委员、副校长张春玲主持下午专题讲座
线上线下700余名教师同时段聆听学习报告
学习新课标，锚定新航向，践行新理念，赋能新学期！此次集中培训意义重大，是适应能力作风建设年的需要，是贯彻落实新课标精神的需要，是践行生命教育思想的需要。通过第一天的学习，老师们纷纷表示要牢记为党育人、为国育才使命，积极转变角色，认真学习，深入研究，充分理解新修订的课程方案、课程标准和教材，将培训内容内化于心、外化于行，做引领学生成长的“大先生”。
今年是党的二十大召开之年，也是全面贯彻落实新课标的起始之年，发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧作用，培育合格的社会主义建设者和接班人，我们实验人使命光荣、责无旁贷。全体实验人将站在百年未有之大变局的世界视野下，思考教育之大变局，以更高的站位、更广的视野眺望未来，踔厉奋发，务实创新，以优异成绩向党的二十大献礼。
转自：“河南省实验小学”微信公众号
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