勤教善研求突破 校际交流强教育

为开展兴宁市教育局组织的“初中阶段分组教学教研活动”工作，落实科研促教，科研兴校工程，加强校际教学联系和交流，互相促进与提高，2022年5月19日上午兴宁市水西学校开展了一场初中分片教学教研活动。兴宁市教师发展中心初中教研股股长刘澈、副股长范伟波、教研员廖清华，相关学科工作室主持人陈志强、廖旺辉、马建清，及分片教研活动组的沐彬中学、锦绣学校、卓越中英文学校、坭陂中学、陂西中学、径心中学等兄弟学校带队领导和教师代表们参加了本次交流活动。

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精心准备   会前集中

黄映飞校长首先感谢上级领导和兄弟学校领导、老师们百忙拔冗莅临指导，并向在此次教研活动做了大量准备工作的同事们致以崇高的敬意，勉励老师们通过研讨交流博采众山之石，获得启示，寻求高效课堂，努力纵深推进新课程改革。初中教研股的刘澈股长向参会的老师们提出了听评课的要求，结合自己的教学实践边听边思考，评课畅所欲言，把宝贵经验传达到各自的科组，让教研活动取得实效。

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听课环节

孙霞老师展示了一堂精彩的听说课，授课内容是七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas？孙老师灵活多样的教学方法，循序渐进的任务设置和缜密的教学设计，十分切合学生学情，听、说、读、写环环相扣，大大提高了学生的学习主动性和师生的互动性，有效发展学生学科素养。

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评课环节

听课老师高度评价孙霞老师的听说教学示范课，教态自然，教学目标明确，师生互动好，学生参与度高。视频导入课堂好，任务设计科学层层递进，灵活处理教材，迁移创新有亮点。

工作室主持人提出几点看法：

一、为提高学生学习能力和语言能力，教学中不应该拘泥于教材，通过挖掘听说教学内容引导学生深度学习，围绕主题刺激学生感知语言规律，活化处理教材提升任务难度。

二、认真研读新中考英语听说考试方案，重视对学生英语听说能力的培养，做细做实,抓住每一个音节，每一个词缀，也更有效促进学生语法能力的提高。

三、对积累视听素材，充实教学资源提出一些新思路。

四、立德树人，听说课是更容易对学生煽情进行德育渗透的教学环节，通过情感升华激活学生语言输出主动性，积累内化好词佳句，有效促进学生的写作能力。

转自：兴宁市初中英语陈志强教研工作室

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