有效课堂“研”续成长

椒江道法 椒江区小学道法与地方教研 2022-04-25 09:00

有效课堂研续成长

——椒江区小学道法双减背景下的课堂有效性研讨

惠风和畅，万木吐翠，椒江区小学道德与法治团队的教研热情有如草芽不断奋发。

为了切实提高小学道德与法治学科的课堂教学效果，探索“双减”政策下教师如何聚焦课堂，提升教育教学质量，减轻学生负担。4 月 21 日（星期四）下午，椒江区小学道德与法治双减背景下的课堂有效性研讨暨优质课展示活动在中山小学开展。

01有效课堂分享经验

1 椒江区实验小学的沈丹青老师执教《探访古代文明》的第一课时。

沈老师带领孩子们开启探寻古文明之旅，在和文物与遗址的对话中，仿佛进入了时空穿梭之旅。课堂上她紧紧抓住“智慧”两字，从“对比遗址，初探智慧”，到关注“大河流域，礼赞文明”。在分享交流中让孩子们萌发文化自信和民族自豪感。

2 椒江区人民小学张敏老师执教《科技发展 造福人类》的第二课时。

张老师以交通工具为轴带领学生揭开工业革命的神秘面纱。学生在观看比赛，模拟停电，制作中国名片，寻找身边的科技等环节，切身体会到科技在改变着我们的世界。课堂上，学生群策群力针对科技带来的烦恼提出自己的金点子。在活动中，领悟科技是一种能力而向善是一种选择。

3 台州市学院路小学蒋盼老师执教《我们爱和平》的第二课时。

蒋老师在课堂上以“世界潮流，呵护和平友谊之花”“结合时政，体会中国重要贡献”“运用智慧，担当小小‘发言人’”三个板块进行递进，展现中国主张、中国方案、中国智慧和中国力量，让学生在合作探究中感受和平是世界的潮流，中国为世界和平做出了重要贡献。

02互动研讨共同成长

课后，全体听课教师展开深入探讨，研讨课中的亮点，并针对每一个细节做了很好的剖析。大家畅所欲言，毫无保留的把自己对听课的认识、看法、见解、收获、建议开诚布公的说出来，才能达到共同进步，共同提高的目的。

03实效建议 助力教学

✦椒江区小学道德与法治教研员丁为群老师给老师们带来讲座《指向思维的道德与法治课堂》。

丁老师提醒大家在设计教学的时候，要设计提供“每一个”参与机会，以生成性学习资源丰富思维经验，以结构化资源呈现促进思维能力发展。学习活动组织强调全过程展开的结构，促进思维的连续与进阶，彰显思维的价值。同时对教师的观察设计与教学要求，必须把握思维阶段，提升教学思维逻辑，还要观察学生表现，深化“思维主体”发展。

最后，丁老师针对本次区优质课比赛做了总结。肯定了参赛老师们的进步，比赛中，老师们展现了丰富的专业知识与教学智慧，把握课堂的能力大大提升了。丁老师也提醒老师们：道德与法治的课堂要真实、真诚、真情。

同研共进，汇智同行。我们将以此教研活动为契机，凝心聚力、笃学前行，通过教与研的双向并进，切实提高道法课堂教学质量，落实好立德树人的根本任务。

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