【教研动态】吉林省教育学院高中教研培训部召开“省级教研共同体”2022年生物学学科高考复习策略线上研讨会

为认真落实省教育厅下发的《吉林省教育厅关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作的通知》和《关于充分发挥教研支撑作用助力中小学网络教学质量提升的指导意见》精神，按照2022年吉林省教育学院教研培训工作计划和高中教研培训部的统一部署，吉林省“省级教研共同体”2022年生物学学科高考复习策略线上研讨会在2022年4月13日下午顺利召开，全省各市、州及长白山管委会、梅河口市高中生物学教研员和高三年级生物学备课组长近300人参加了活动。

吉林省高中生物学教研员武祎主持会议，她指出本次研讨会的目的：一是帮助全省普通高中高三年级生物学学科教师更好地把握国家高考命题的指导思想，进一步落实高考复习教学计划，交流和推广科学的高考复习策略方法；二是继续加强“停课不停学”“停课不停研”线上优质教学资源的共享，促进教学优势互补，共同提高高三年级教学效果。

省直高中和各地区高三年级生物学教师代表共15人进行了线上交流汇报。报告内容充实、有效，包括如何落实高考复习教学计划，如何在网课中实施科学、有效的高考复习策略，以及高考备考过程中具体问题的释疑解难等。

吉林省高中教研培训部李迅副主任对本次活动做了总结，她针对2022年高考备考策略谈了三个方面的问题：首先要厘清几个关系，包括教材与复习资料的关系、基础与能力的关系、点与面的关系；其次要引导学生形成几种能力，包括加强信息处理问题迁移能力、提高实验分析能力、提高创新思维能力；第三强调在目前的二轮复习中要注重知识板块、方法板块和实验板块的有机结合，把握学生线上学习节奏，张弛有度，帮助学生建立高考前的自信保障。最后李迅副主任还介绍了国家高考命题的指导思想。

本次研讨会的组织工作得到了各地区高中生物学教研员的大力支持，与会教师纷纷表示本次研讨会非常及时，他们都受益匪浅，能够有效促进我省高三生物学学科高考备考工作。

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