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​【线上教研】居高声自远 再研续华章

2022/4/18 15:51:06  阅读:165 发布者:chichi77

居高声自远  再研续华章

承接上次我们对“三角形的高”的研究,考虑到学生对知识的学习除了要溯源找内在联系,我们还要对知识整体认知,使学生的学习找到最终的落脚点。于是,在教研室小学科胡令举科长的指导下,我们又进行了反复思考。

回顾前期研究:

反复思考再研究:

这样,增加整体认知的环节,不仅使学生直观发现各类三角形高的特点,还使学生对所学“三角形的高”形成完整架构。

 居高声自远,站在更好的点上去思考,我们的教育影响才会更深远。我们每一位数学教师不仅仅是教者,更是学研者,希望我们的不断研究能够谱写更灵动的华美乐章。

 

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