明确教研任务，推进课题研究——记2020学年第二学期初中英语组第一次教研活动

明确教研任务

推进课题研究

——记2020学年第二学期初中英语组第一次教研活动

3月15日晚，象山文峰学校初中英语教研组进行了2020学年第二学期第一次教研活动。本次活动以“明确教研任务，推进课题研究”为主题，就本学期各年级的英语教学及教研活动进行讨论，各年级老师积极发言，研讨气氛热烈。

Part 1

首先，朱咏梅组长介绍了本次夜学的主题及活动安排，公布了本学期教研组的工作计划和主要教研活动。其一，落实“基于UTOP评价系统的六维课堂观察实践”课题的研究。UTOP评价系统的六维课堂观察法即从目标、内容、结构、方法、理答及氛围这六个维度对课堂教学的实际情况进行评价。朱老师指出，目标、方法、内容及气氛是英语课堂评价的重要维度。本学期的公开课及调研课的评价都将围绕该评价系统展开。其二，朱咏梅老师着重介绍了本学期围绕八年级展开的“整本书阅读”课题，并对该课题的推进进行了前期工作的安排。

Part 2

接着，各年级备课组分组讨论，了解教学进度，共同探讨本学期的教学计划，分享教学方法。

01

七年级备课组：

1. 分享教学进度及本周的教学计划。

2. 扎实学生基础，培养学生良好的解题习惯，如何高效利用早自习时间落实学生的背书任务。

3. 关于后进生的辅导及其学习任务的落实。

4. 如何促进中档生成绩的提高。

02

八年级备课组：

1.  分享教学进度及本周的教学计划。

2.  讨论现阶段存在的问题：学生两极分化严重，基础不扎实，学习习惯不好等。

3.  探讨如何提高作业讲解效率的方法，如尝试放手让学生讲解，让学生成为课堂主体。

03

九年级备课组：

1. 人机对话考前训练材料主要为甬真集的听说板块和县编话题简述复习材料；面临时间短任务紧的情况，尤其要着力于早自修的利用效率。

2. 关于第一轮课本复习，从思想到行动上一定要重视回归课本，夯实基础，查漏补缺。侧重于读课文和做针对性习题两方面进行强化。

从目前学生的学情表现来看，经过三年持续性的听说训练，学生的口语表达有明显提升，增加了迎考信心；但同时语法基础练习过程中，也表现出部分遗忘的状况，在后续的复习中应该列为重点内容去突破。

结语

本次教研活动，落实了本学期的教学计划及重点课题的推进，促进了组员间的互相交流，对本学期英语教学工作的顺利展开具有良好的促进作用。各组员共同研究、交流经验、集思广益，有助于完成教学任务、提高教学质量、建立良好的教师集体、形成良好的教风。

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