开题明思路，科研促发展——胶州四中省级教育教学课题开题

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为推进课题研究工作，2023年11月17日，刘雪华主持的山东省教育教学课题《具身认知理论视域下高中生物课堂教学策略研究》开题报告会，在我校顺利举行。

课题组请省、市专家对课题开题论证进行了评审，周丰香校长、于林江主任、课题组成员以及胶州市丁尚荣生物名师工作室成员参加了本次会议。

刘雪华老师作为课题负责人，从研究背景与意义、研究目标和内容及成果、研究方法与基本思路、研究实施步骤、预期成果具备条件、人员分工及经费预算等方面进行了全面的阐述和汇报。

专家组认真听取了开题报告陈述并进行了点评与指导，对课题组的前期努力以及课题研究的价值和意义给予了充分的肯定。从课题目标、内容、预期成果等不同角度提出了可行性的建议，为我们的课题研究搭建了阶梯，在深度与广度上拓宽了课题研究的思路。

课题的实践和研究离不开专家的引领、领导的支持，也离不开一线教师的参与。我校将以课题研究为契机，聚于微，求于真，研于心，立于行，努力提升理论水平，突破教育教学工作瓶颈，实施科学、优质保教工作，促进本校生物课堂高质量发展。

转自：“胶州市第四中学”微信公众号

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