踔厉奋发破难点，群策群力育桃李

为进一步加强地理教学研究，聚焦核心素养，打造高效课堂，胶州市实验中学于2023年10月17日上午于三号教学楼四楼录播教室举行“踔厉奋发破难点，群策群力育桃李”地理大教研活动。市教体局高中地理教研员迟明磊，学校副校长、包学科干部范业宾，高三级部主任彭德驰及地理教研组全体教师参加。

活动一：高一地理教师如何教才能吸引地理学习优秀学生选学地理？

老师们就难度、作业量、教学方式、实验等方面进行讨论，辛艳杰老师进行总结。第一要培养学生兴趣，落实开设开发性课程，开设趣味课题如胶州市乡土地理调查、野外地理环境考察等。第二要拓宽学生视野，通过部分纪录片、杂志、书籍让学生多方面、多维度学习地理知识。第三要注重地理思维、地理素养的培养，并加强地理奥赛的培训学习。

活动二：如何把区域地理与高中地理有机结合？

高二地理备课组长朱琴老师分享了以微专题、思维导图形式将地理知识有机结合起来。如微专题之地质作用，首先明确基本概念，内力作用是什么，外力作用是什么；而后将重点外力作用与地表形态的变化以思维导图的形式呈现出来，便于学生梳理知识；再将知识点与高考题融合，掌握知识的应用，用以解决实际问题。

活动三：研高考、析课标、探正路——高考试题分析及高三复习计划及思路

高三地理备课组长刘畅老师首先解读了部分高考题，并与老师们共同研讨类似题目，而后提出高三复习计划及思路。刘畅重点强调了高三复习过程要以课标为本，全面、深化、细化课标，用丰富的案例从不同角度学习同一知识或原理。

活动四：培训分享

仇美娜老师将外出学习的宝贵经验与在座教师分享。一要进行大单元教学，构建教学整体意识。二要注重思维外显，将知识点之间联系、过程梳理清楚。三要促进学科融合，进行大概念教学。四要联系实际，多开展拓展训练，培养学生核心素养。

随后，迟明磊进行总结，并提出相应业务要求如关键生抓促、课堂留白、注重培养学生获取信息和解读信息的能力等。

最后，范业宾进行总结发言。他首先对地理组的集备表示肯定，并提出几点建议。一是要做研究型教师，让教研之风充满办公室每一个角落。二是要落实高效课堂，回归课本，注重细节，抓落实，重留白。

此次教研活动既是全体地理教师的思想碰撞，也是全体地理教师集体智慧的融合，胶州市实验中学地理人必将朝着厚植家国情怀、立足核心素养的方向不断创新前行。

转自：“胶州高中教研”微信公众号

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