聚焦写话教学
夯实习作基础
——2023年秋季宝安区
“万名教师晒好课”教研活动
暨韩首兴名师工作室研修活动
宝安区教育科学研究院作为首批广东省县区教研基地，创新教研理念、机制、组织与策略，于2022年9月开创“万名教师晒好课”教研活动，发挥区域教研对教育高质量发展的支撑作用。自2022年9月以来，宝安区小学语文学科已展示60余场“万名教师晒好课”活动。
秋意渐浓，微风正起。为了进一步激发教师们研究课堂、改进教学的积极性和热情，发挥名师工作室的专业引领作用，增强低年级写话教学指导效能，10月20日下午，宝安区“万名教师晒好课”教研活动暨韩首兴名师工作室研修活动在宝安小学（集团）茭塘小学顺利开展。
本次活动由茭塘小学课程与教师发展中心负责人龙茵老师主持，宝安区第三、四学区公、民办小学一至三年级语文教师，宝安小学（集团）六所联盟学校一至三年级语文教师，宝安区韩首兴名师工作室全体成员全程参与。活动分为三个环节：写话教学策略研究主题讲座分享、教学展示课例和教师点评。
专题讲座 钻研探索
《基于“适切”理念的第一学段语文写话教学策略研究》专题讲座
茭塘小学韩首兴副校长带来《基于“适切”理念的第一学段语文写话教学策略研究》的专题讲座。他将“适切”理念引入写话教学，提出三个方面的教学建议。一是写话教学的设计和实施要遵循学生的认知和心理特点。从口语到书面语，从说起步，先说后写，依说促写。从模仿写到创造写，搭建从“理解”到“应用”的桥梁。二是写话教学要符合书面语言表达的基本规则和要求。小学低段写话教学应以激发兴趣为主，着眼于句子的规范和完整。三是写话教学要符合写话本身的内在运行机制要求。第一学段写话教学的一个重要机制就是“中介”，从中介机制出发，提出写话教学四个策略：仿文写话、看图写话、任务写话和游戏写话。
课例展示 同研共学
茭塘小学陈茜老师《雾在哪里》
首先展示的是茭塘小学陈茜老师执教的课例《雾在哪里》。《雾在哪里》是统编教材二年级上册第七单元“想象”主题中的一篇童话故事。陈茜老师先从课文题目出发，带领学生回顾课文内容，以“雾孩子先后去了哪里？”为线索，引导学生练习说话，训练学生语句的完整性和规范性。接着深度解析课文三至六自然段，用“无论——还是——”进行第二次说话练习。最后，拓展课文内容，由说话到写话过渡，落实了写话教学的低年段目标：留心观察事物，写自己想说的话，写想象中的事物。目标明确，层层递进，提高了学生写话的积极性。
桥头小学许妍悦老师《黄山奇石》
桥头小学的许妍悦老师带来课例展示《黄山奇石》。许老师以“我是小导游”的活动导入，带领学生进行情境式学习，走近黄山，激发了学生的学习兴趣。首先许老师出示“仙桃石”和“仙人指路”的
，精读文段，让学生感受奇石“名字奇”“想象奇”“动作奇”的特点。接着指导学生进行“即时仿写”，模仿课文的语言，用规范的仿写句式描述“天狗望月、仙女弹琴、老人采药”三个奇石。最后许老师拓展了万里长城、杭州西湖、黄果树瀑布等景点的仿写训练，并提供课外的好词好句给学生积累，打破教材界限，打开学习语文的窗口，拓宽语文学习和运用领域，提高学生语言文字运用的能力。
专家点评 字字珠玑
宝安小学（集团）宝安小学陈甸甸老师点评《雾在哪里》
陈甸甸老师用三个词点评《雾在哪里》：简简单单，扎扎实实，清清爽爽。一是环节简简单单，陈老师的课堂删繁就简，三个环节层层递进，由易到难，流畅自然；二是目标扎扎实实，从用固定句式练习说话到仿写课文自然段，结合生活实际落实了写话教学的低年级目标；三是课堂清清爽爽，陈老师将课堂更多的主动权交给了学生，并将课文语言内化为学生自己的语言，培养了语感，促进了学生语言表达能力的提升。
宝安小学（集团）红树林外国语小学冯锦蕾老师点评《黄山奇石》
冯锦蕾老师点赞《黄山奇石》课堂节奏一气呵成，亮点频出。她认为许老师的课堂目标明确，始终落实语文核心素养的培养。每个任务群之间环环相扣，层层递进，不断地给学生搭建思维的阶梯，稳扎稳打地落实语文学习中听、说、读、写的训练。语文的本质是一个多重对话的过程，体现在和文本对话，师生对话和生生对话。许老师的课堂正是不断带着学生进入文本，解读文本并让学生提出自己的理解，从而进行高效的仿写训练，激发学生不断的思考和探究，让学生在思考中得到指引。
知之愈明，行之愈笃。在低年级的写话教学中，教师要立足教材，实现学生由“说”到“写”的有效迁移。提供仿写句式，开展行之有效的写话训练，让学生对写话充满兴趣和自信，扣响低年段学生写话的大门，为未来写作奠定坚实的基础。
参与人员介绍
韩首兴，宝安小学（集团）茭塘小学副校长，宝安区小学语文名师，名师工作室主持人。曾获得宝安区综合素质大赛一等奖、区论文比赛一等奖等多个奖项。主持市级在研课题1项，主持并完成研究区级课题3项，出版专著一部，在《深圳教育研究》《教育科研论坛》等杂志发表论文多篇。
龙茵，宝安小学（集团）茭塘小学课程与教师发展中心负责人，宝安区韩首兴名师工作室成员。曾获得宝安区综合实践学科教学能力大赛一等奖、2023年宝安区小学语文教学能力大赛一等奖、宝安区好作业设计大赛一等奖等多个奖项。曾执教区级教研展示课，参研宝安区青年课题两项。
许妍悦，宝安区桥头学校语文老师。宝安区韩首兴名师工作室成员。本科学历，学士学位，教龄7年，一级教师。辅导学生发表多篇文章，多次获得区级、市级征文“优秀指导老师奖”。
陈茜，宝安小学（集团）茭塘小学语文教师，本科学历，学士学位。热爱学生，有教育情怀，潜心语文教学，静心教书育人，工作业绩得到学校和家长的一直认可。
陈甸甸，宝安小学（集团）宝安小学语文科组长，深圳市优秀少先队辅导员，宝安区名班主任，宝安区最美中队辅导员，宝安区小学语文骨干教师，多次荣获宝安区教学设计，微课，优秀录像课例一等奖。是宝安区名优班主任研修班首批学员，2023年宝安区雏鹰计划班级导师。
冯锦蕾，宝安小学（集团）红树林外国语小学年级长，深圳市名班主任工作室成员，曾获得深圳市中小学教师微课大赛一等奖，宝安区少先队活动课例大赛指导老师特等奖，宝安区小学青年教师教学基本功比赛二等奖，多次荣获宝安区课例、微课比赛一等奖。
转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号
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