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杜威五步教学法

2023/12/22 10:36:22　阅读：53　发布者：

杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证。

具体而言包括以下方面，

首先，教师要为学生创设一个与其实际经验相联系的真实情境，使学生产生兴趣并了解它；

其次，在情境中要有刺激思维的课题；

第三，要有可利用的资料以作出解决疑难的假定；

第四，要从活动去证验假定；

最后，根据证验成败得出结论

五步教学法中，学生的主体地位得到了充分地体现，教师的主导地位也比较突出。杜威指出，这五个步骤的顺序并不是固定的。各位老师可参考五步教学法灵活开展自己的课堂教学。

转自：“中小学英语教学研究”微信公众号

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