新竹工作室 | 策马扬鞭正当时 矢志笃行立芳华

秋风飒飒，秋雨绵绵。在这秋意渐浓的时节里，为了全面深化新时代教师队伍建设改革，加强高水平教师教育体系建设，培养造就高素质专业化创新型中小学队伍，9月13日上午，天宁区小学音乐李静教师发展工作室全体成员齐聚常州市第二实验小学翰学校区开展活动，常州市音乐教研员王明霞老师莅临指导，为工作室成员新学期的教育教学工作赋能助力。

聚势赋能 蓄势前行

活动开始，工作室领衔人李静老师和工作室成员刘达文老师、常超男老师以自身的经历，分享他们的职称评选经验，三位老师从考前如何高效学习到考时怎样把控时间、有效答题等方面娓娓道来，细细讲解，为大家指明方向。

以情入心 以境入理

以读促教 锤思课改

暑假里，工作室领衔人李静老师为成员们准备了一份新鲜出炉的工作室福利——由江苏省音乐教研员潘丽琴老师主编的《音乐学科大单元教学——问答与案例》。作为第一批拜读此著作的成员代表，周卉老师以《聚焦“大”单元，探索“新”教学》为主题，与伙伴们进一步交流分享自己的所学所思。希望这本“双新”背景下的中小学音乐教学研究“良书”，能够助力一线教师们锤炼思考教育问题的方法，陪伴大家走向大单元教学的深处。

秋风有信 花开有期

活动的后半程是由省基本功参赛选手常州市实验小学教育集团平冈校区的胡文飞老师和溧阳市燕湖小学的王艺老师带来的基本功展示。指尖跳跃，歌声飘扬，展现了他们高水平的临场能力与扎实的基本功，常州市音乐教研员王明霞老师对参赛选手进行了高度的肯定与评价，提前预祝两位省赛选手能够取得好成绩。

最后，常州市音乐教研员王明霞老师对本次活动进行了总结，并对年轻的老师们寄予了期望。她指出：要把目标和追求化作动力；在不断模仿和学习中内化提升；在总结和反思中突破自我。希望工作室的成员凝聚力量，循梦前行，在辐射引领中收获美好，结下满园硕果。

每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是教育智慧的传递。个人的发展离不开集体的力量，我们每个人都是一粒种子，只要努力，一定能长成参天大树！让我们一起带上期望，潜心向学，方能问道远方。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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