百人听千课，锤炼促成长——罗湖区“百人听千课”东湖中学初中物理视导活动（三二一）

百人听千课 锤炼促成长

罗湖区“百人听千课”东湖中学初中物理视导活动

为进一步夯实青年教师课堂教学基本功，提高青年教师的专业素养和教学能力，促进学科建设，区教科院于2023年9月推出“百人听千课”行动，即对近年入职的新教师进行听课、评课，对青年教师的教学情况做总体调研评估，在此基础上制定系列培养方案，努力打造一支有教育情怀、有创新精神、专业能力强的教师队伍。

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授课

刘饶老师课堂

此次“百人听千课”活动中，我校青年教师刘饶老师的授课课题为《运动的快慢》。在课堂导入环节，刘老师首先安排学生观看视频，启发学生思考总结出判断物体运动快慢的方法，循循善诱地引导孩子们建立速度的概念。在新课讲授过程中，刘老师通过讲练结合的方式，让学生对公式理解更透彻，运用得更灵活。最后，刘老师以分享班级学生的跑操视频为结尾，引导学生课后思考，为下节课平均速度的学习留下伏笔，同时又充分体现了生活处处都有物理。

教研员谭老师听课现场

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评课

课后，物理教研员谭振兴老师对该堂课进行了专业的点评与指导。谭老师首先对刘饶老师亲切的教学风格、清晰的教学逻辑与大气从容的台风提出了肯定与表扬。随后，谭老师指出，教师在教学中应当充分体现学生的主体地位，着力于培养学生的核心素养。教师应适当加强学生在课堂中的活动，在学生活动中培养学生的物理观念、科学思维，提升学生科学探究的能力。

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小结

此次“百人听千课”活动，不仅为青年教师搭建了一个共同交流学习的平台，还为进一步培养优秀青年教师，强化教师队伍建设，提升教学质量打下了坚实的基础。金秋，寓意着丰收和喜悦。青年老师们表示：领导的支持和同事的帮助带给我们无限的力量，相信在我们的不断锤炼与躬耕下，我们一定能够砥砺成长，绽放芳华。

转自：“格物教研”微信公众号

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