“心中有丘壑，眉目作山河”——江岸区历史学科命题走向研讨会纪实

“心中有丘壑，眉目作山河”——江岸区历史学科命题走向研讨会纪实

心中有丘壑，眉目作山河

习近平总书记指出：我们要丰富全社会历史文化滋养。为全面关注义务教育学段历史课程的发展动向、掌握阶段性历史教学策略、大力培养学生应具备的历史核心素养，江岸区中学历史教研室于2023年9月8日在武汉市解放中学开展“江岸区历史试题命制策略研讨会”。这是九月开学以来第一次全区初中历史的教研活动，聚焦命题，意义重大。江岸区中学历史教研室的刘正涛教研员与王文军教研员主持本次研讨活动，区命题组成员全体参与。刘老师和王老师基于江岸区各校实际学情、考情了解以及对历年历史学科考题的分析，在本次研讨会中提出了诸多重要意见，为本学期初中历史教学工作指明了方向。

本次研讨会由王文军教研员主持。研讨会主要分为两个部分：1.对各年级期中考试的范围、题型进行划分。2.基于2023年历史中考试题展开讨论，并探讨未来历史学科命题走向。

王老师首先关心了各校新学期伊始教学计划的推进与学生的学习状况。本学期期中考试的范围要由各年级历史教材内容和教学进度决定。其次，要从学情出发，商讨本学期期中考试的难易程度，在关注学生基础掌握的同时，重视锻炼学生的思维能力。研讨过程中，王老师积极鼓励各校中心命题组成员参与到本学期期中考试命题中来，群策群力、共同分享。

如何在中考改革不断深入、历史学科不断发展的大背景下把握历史学科命题的发展方向是本次研讨会的重中之重。研讨过程中，王老师就2023年历史中考试题与江岸区中心命题组成员进行探讨，总结今年历史中考试题的重要特点，由此对未来历史学科命题提出新要求。刘老师指出：1.选择题要有梯度，不能避繁就简，也不能难如登天。2.在主观题的考察中，一定要有提取材料信息，分析问题的能力。分析问题时，要富有历史学科气息、规范历史语言书写、展现历史学科魅力。3.命题设计要合理创新，灵活设问。4.在命题过程中，要倡导主流价值，积极展示正能量，培育学生家国情怀。

研讨会最后，王老师引导各校中心命题组成员展开集中讨论，各位老师结合实际教学情况各抒己见，王老师仔细听取各位老师的发言并进行肯定性总结。刘正涛老师对历史学科命题的未来走向进行展望。关注历史学科命题走向的同时，也是在关注学生历史素养的培养重点，也是在关注每一位教师的自我发展。相信在教研室研讨员及各位优秀一线教师的拼搏中，江岸区历史学科必定能够脚踏实地、展望未来，收获更多的精彩。

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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