济南市莱芜实验小学举行区级教育科学“十四五”规划课题开题会

开题凝智  研思致远

——济南市莱芜实验小学举行

区级教育科学“十四五”规划课题开题会

橘黄橙绿季，教研正当时。为深入贯彻落实《莱芜区中小学教师教育科研素养提升行动方案》和莱芜区关于教育科研工作的有关要求，提升教师教育科研能力，推动我校教育科学研究工作稳步发展，2023年8月31日，济南市莱芜实验小学在汶源讲堂举行区级教育科学“十四五”规划课题开题会。

会议由学校教科室主任景新爱主持，学校副校长公长青、师训处主任王立春、教学管理中心魏庆军科长、牛泉中心校贺煜萍老师、方下中心小学的王翠霞老师到会指导，两项课题组成员及其他任课教师参加了本次开题会。

议程一：【开题报告 征程起航】

 师训处主任王立春宣读课题立项证书并向在场的专家领导作开题立项情况说明。

公校长、王主任给课题主持人周瑜、李晓（代替主持人）颁发课题立项书。

议程二：开题汇报 且行且思

周瑜老师做《小学语文大单元教学下学生表现性评价的实践研究》开题报告。

李晓老师代表课题组做《素养本位的小学道德与法治思辨教学研究》开题报告。

两位教师从课题的研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究思路方法、研究步骤计划、预期成果等方面进行了详细介绍和具体阐述，两个课题都能立足自身和学校的教育教学实际，以立德树人为总要求，围绕新课程标准、大单元教学、核心素养培养等展开研究，课题研究的目标明确、研究的内容具体、研究的计划全面。

议程三：专家引领 明晰方向  

实验小学区级教育科学“十四五”规划课题开题论证专家、师训处主任王立春对课题工作提出了针对性、实用性的建议和意见。

王主任首先肯定了两个课题的优点，两个课题都能依托理论背景提出自己的研究思路、研究方法和研究目标，研究阶段和预期成果描述具体、详细，对课题的研究流程操作规范，课题研究工作扎实、科学。

王主任同时提出了宝贵建议:《小学语文大单元教学下学生表现性评价的实践研究》课题能站在当前教育教学的新高度，结合教育部“双减”政策，严格落实上级文件精神，实现评价的导向、激励和诊断功能，设计精、细、新的课程、课堂、课外实践活动评价目标，形成体系，从课堂内外开展研究工作。注重对学生学习过程的观察、记录与评价，关注学生真实发生的进步，积极探索增值评价；注重动手操作、作品展示、戏剧表演等多种方式的综合运用，关注学生典型行为表现，推进表现性评价。

《素养本位的小学道德与法治思辨教学研究》课题选题较好，抓住了当前德育和道德与法治教学的热点，建议创新教学设计，让课题成为教师与学生共生共长的脚手架，实现教学观念、育人理念的转型，继续探索小学道德与法治教学的新天地。

议程四：科研之路，扬帆起航    

景新爱做了《如何成功申报课题》专项报告，重点、详细介绍了如何选题和怎样填写微课题立项申请书。微课题立项申报是课题研究的重要一步，景主任从熟悉课题申报程序、把握课题申报要求、课题申报书的填写、其他注意事项几个方面与参会教师进行了交流，鼓励大家课题研究要“扎实、务实、落实”，做真研究，让教研与科研成为助推教师成长和学生素养提升的加速器。

她强调要实现研究目标、达成预期研究成果，还需要课题组全体成员的不懈努力和团结协作，更离不开专家的指导和引领，期望老师们科学选择好的课题，抓实研究过程，创新研究方法，汲取先进理论知识，引领教学实践，不断提升课题研究的价值。

最后，论证专家与课题组成员合影。

合力教研出精彩，团结协作促发展。本次开题报告会，为区级课题和教育教学微课题的研究明确了研究方向和思路，相信课题组全体成员定能以此次开题会为契机，不断深化教育教学改革，加快自身成长脚步，勤勉研讨，踏实研究，在专家领导的引领和支持下，课题研究一定会结出累累硕果。

转自：“济南市莱芜实验小学”微信公众号

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