功在课前，有“备”而来——新华南路小学各语文学科组教研活动纪实

功在课前

有“备”而来

九层之台，起于累土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下。新学期，新起点，为全面落实“双减”政策，规范教学管理，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，全面促进学生发展核心素养和学科核心素养的落实与提升，切实提高教育教学质量，8月29日下午，新华南路小学全体语文老师分年级进行了新学期教研活动。

“语”生同行，一路生花。一年级语文教师齐聚一堂，召开了本学期第一次语文教研。组内每一位老师立足教材，认真备课。力求打造高效课堂，减轻学生的学习负担，精准把握好教学内容，组织好课堂教学。本次研讨活动，让老师们实现了思维的碰撞、教学经验的积淀，促进了教师的专业成长。

新的学期，带着对新征途的憧憬，新华南路小学二、三年级语文组于开学前开展了新学期第一次教研。教研伊始，谢怀颖主任对新学期二、三年级语文教学工作计划进行了详细部署，明确了新学期语文教学的工作重点：教师要在日常教学中做到“精心备课”、“高效课堂”、“精讲精练”，同时教师们要不断学习，进一步提高教学管理水平、提高教师的课堂教学水平。围绕工作重点，谢主任提出了新学期的主要工作和具体措施：加强落实新课标，强化立德树人的根本教育宗旨；注重培养学生良好的语文素养，开展丰富的语文特色活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。最后，谢主任对二、三年级语文教师提出了更高的期望，希望老师们凝心聚力，深入耕耘，用全新的教学理念引领自己的教学实践。

四年级语文组围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，并在三年级的基础上精进阅读方法，比如精读课文学习方法，略读课文运用方法，“快乐读书吧”使课外阅读课程化。四年级语文组陈彦宏老师发言中提到，明确要精细设计，使课外阅读与课内阅读有机整合，共同促进学生阅读能力的提升。并且加强语言文字的运用，不论是练习活动设计，还是语文园地的内容安排，都引导学生在生活情景中运用语文，突显出语文课程的实践性。结合教学目标来看，学生要求认识常用汉字250个，会写常用汉字250个，并且达到一定字速。除此之外，我们还应该让学生初步感受人物形象，能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情，在习作方面，鼓励学生主动积累生活素材。

五年级语文组的教研活动基于新课改背景下的新要求，高效利用课上时间，深耕教材，精心设计每课学习单。闫旭老师认真仔细为我们介绍、讲解了学习单的内容。其中，课前预学单对于发现学生对本课学习的问题有重要作用，也有助于教师开展真实教学。在预学中，学生可能有一些有异议、解决起来有困难的问题，可以让教师更好地分析学情，并以此为基础开展教学。课堂教学利用合作学习单进行小组合作，让学生在协同讨论中共同解决问题，先彼此倾听，分享独立探索的成果，然后再提出自己尚存的疑惑，请同伴一起协同解决，实现以学生为主体的课堂，巩固深度学习的成果。

五年级语文组的老师们精心准备，根据学情设置学习单，在循序渐进中扎扎实实地落实了单元教学重难点，逐步实现学生语文素养得到真实、有效地提升。

戮力同心笃行致远  携手同行再创未来。六年级语文组教研活动紧密围绕大单元语文教学，以“先学后教”为基本理念展开。在教学主任李芸主任、学科组长姬璠老师的组织下，老师们围绕基本的语文要素、课堂上的自主探究、合作交流等方面深入切磋，进行学习单的设计与分享，为今后创新教学模式、提高课堂效率明确了方向。随后，王欣彤老师进行了希沃白板使用的培训，带领老师们熟悉电教设施的使用。本学期，六年级语文组会进一步开展校本教研活动，提高语文教学质量，提升学生语文素养。

教研有深度，教学才能够有温度。新华路小学语文组全体教师以高超的专业能力、严谨的教学态度、理性的教研精神精心备课，用精益求精的匠心打造教学内容，力争让学生在语文课堂中体味快乐、收获知识、爱上语文。今后全体语文教师也将充分发挥组内集体智慧，精准分析教材，精准把握学情，基于“导—学—探—诊”教学范式精心设计教学过程，在课堂教学中抓住单元语文要素，落实语文核心素养，提高教学成效。

有“备”而来，“备”出精彩。新学年的集体备课集思广益，博采众长，让语文教学在务实高效备课中发挥集体智慧，有效促进专业成长，夯实教研基础，让我们在各级校领导的带领下，谱写新华南路小学2023学年新篇章！

转自：“天津市和平区新华南路小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！