聚焦质量明方向
凝心聚力提质量
——汝河新区小学2022-2023年度
第二学期期末质量分析会
星光不问赶路人，时光不负有心人。为了更好地总结教学工作，贯彻落实“双减”政策，深入领会新课标要求，进一步提高教育教学质量，优化教育教学方法，汝河新区小学于2023年8月29日、8月31日下午，开展了2022-2023年度第二学期英语及科学学科教情学情质量分析会。
英 语 学 科
“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为进一步探索 “双减” 背景下的英语教学方向，及时总结上学期英语教学工作，切实提升教育教学水平。8月29日下午，英语学科全体教师齐聚会议室，进行质量分析。
老师们就命题特点、答题情况、改进措施等方面进行了分析，将试卷考查的内容和方向与新课程标准中的要求相对应。针对错题率，对教学中存在的问题进行了诊断，对学生的学习效果进行了剖析。
黄倩老师详细分析了三年级英语学情检测存在的问题，对每个题型进行了充分的解读，并对以后的教学提出了切实可行的建议：
1.抓牢单词与课本对话的内容，加强学生听、说能力的训练，提高认读能力，强化听力和口语训练，培养良好的学习英语的能力。
2.课后适当布置书写作业，考虑多种题型的操练，老师要精讲多练。
3.平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，帮助学生养成认真检查的好习惯。
4.在课堂上进一步提高教学效率，多思考和研究高效课堂，培养学生对英语的兴趣，同时提高学习效率。
沙丹老师就本次四年级英语期末试题的特点和易错点进行了总结，最后提出解决措施：
1.提高学生的听辨能力，加强平时的听力训练。
2.加强阅读引导与训练，培养学生的阅读能力和语感。
3.课堂上加强对单词和句子的讲授，采用多种形式对学生进行操练。
张双老师结合五年级测试题型，从命题依据、试题分析、学情分析及改进措施四个方面入手，对每个题目的出题意向以及易错点进行了详实的数据分析，为老师们以后的英语教学与教研提供了理论指导，同时给出了行之有效的改进措施：
1.加强学生听、读、写、练，扎扎实实抓好基础教学。
2.英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
3.适当加强题型的训练，指导学生掌握正确的做题方法。
4.多鼓励多表扬，培养学生自信心。
王璐老师从六年级年级整体进行分析，根据易错题型，深度剖析，反思教学，提出切实可行的教学方法和改进措施。
1.关注不同层次学生的发展，以教学目标为导向，抓牢基础知识，促进核心素养。
2.认真学习新课标理念，深入钻研教材，夯实基础。
3.继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。
4.多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。
最后各位领导总结发言，领导们肯定了各年级老师精心准备的质量分析汇报工作，并且提出了建议：在今后的英语教学中，还要进一步加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆、语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。阅读能力的培养是英语教学的重中之重，要进一步培养学生的阅读能力，教师在平时讲解阅读题时，应着力帮助学生分析语言材料，不断提升学生的综合语言运用能力。
科 学 学 科
为进一步查找教学问题、总结教学经验、调整教学策略，推进科学教学减负增效的进程，8月31日，我校科学组全体教师召开了科学学科质量分析会。质量分析会在杜娟主任的主持中拉开了帷幕。
李溟赫老师对六年级科学试卷情况进行了详细地数据分析，就取得的成绩、存在的问题等进行了阐述，从数据中主动反思优缺点，梳理困惑。李老师深挖教学问题的根源，认为在科学教学中要联系学生已有的生活经验，巧抓学生课堂中提出的问题，发挥科学探究精神，实现教学的有效性。
岳雨倩老师通过对五年级各班平均分的数据进行对比，对学生的整体试卷错题进行梳理、分析，找出存在的问题和不足，进一步总结提升教学质量的策略和方法。岳老师提出今后的课堂要更注重实验操作，创设良好的科学教学氛围，让科学课堂充满活力和智慧。
李欣老师将四年级学生的及格率、优秀率、平均分等数据进行横向、纵向对比，结合试卷特点和学生答题情况，精准分析教学中的薄弱环节。李老师提出教学中要注重培养学生的科学思维和知识迁移的能力；扎实开展实验教学，培养学生的科学探究素养。
接着，鲍主任对三位老师的质量分析进行了总结点评，指出教师要以提升课堂效率为核心，勤学习、多思考，严抓基础知识，重视实验教学，引领学生通过各种方式和途径进行实验、探究，激发学生学习科学的热情，真正把知识学活、学透。
最后，杜娟主任指出对新学期工作安排进行分工。对科学组老师的辛勤付出给予了大力的肯定，同时提出对老师们的要求对希望我们认真钻研新课标，提高自身的专业素养。
不积跬步，无以至千里。教学质量的提升离不开客观科学的分析和改进。通过本次质量分析会，老师们明确了努力的方向，相信在大家的共同努力下，学校的教学质量将会迈上一个新的台阶！
转自：“郑州市中原区汝河新区小学”微信公众号
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