【成人之美】名师支招，掷地有声——晋江实验小学2023年秋季期初校本研修系列活动之名师讲堂（语文专场）

2023年秋季

期初校本研修系列活动

名师讲堂（语文专场）

前言

为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022版）》理念，准确把握新课程标准实质，促进新课程标准理论与实践的有效融合。2023年8月29日，晋江市实验小学第四期新课程标准培训（语文专场）在多媒体教室举行。本专题培训分上、下午两场进行，分别邀请全国知名专家刘仁增老师和施茂枝教授莅校讲学。李秀纺副校长、曾柏玲副校长及教育集团的全体语文教师参加活动。活动分别由学校名师团队黄金针老师和丁丽真老师主持。

上午场

黄金针老师主持活动

活动会场

二级正高教师、特级教师、福建省杰出人民教师、省级A类人才、国务院政府特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师。

上午，连江县第三实验小学刘仁增老师作《学习任务群视域下的教材使用》专题讲座。刘老师从“语文课程的理念变化”“统编教材的使用”两个方面为老师们作指引。刘老师首先从素养导向、实践取向、任务指向三个层面解构了语文核心素养四个要素之间的纵横联系，指出了课堂教学中言语实践的重要性。接着，刘老师以单篇课文的项目化设计为着力点，从语文要素和课后练习两个切入点入手，借助不同文体特征的课文教学实例，引领老师们解读教材，为老师呈现出了一个个以语言运用带到思维和审美发展，促进文化自信拔节的学习任务群架构。

下午场

丁丽真老师主持活动

活动会场

大学教授、福建省小学语文学科教学带头人集美大学培训班首席专家，公开发表论文300多篇、出版专著6部，荣获福建省首届基础教育教学成果一等奖。

下午，厦门东海职业技术学院教师教育学院施茂枝教授作《语文学习任务群下单元整合教学》专题讲座。施教授从“什么是语文学习任务群”“语文学习任务群、大单元教学、教材单元的关系”“单元整合教学中的问题”“重视单篇基础上的局部整合”“单元系列任务组合的逻辑”五个方面和老师们做了深度分享。施教授旁征博引带领老师们辨识语文学习任务群特征，借助两个精彩的课例设计分享了大单元教学“局部整合”应规避的一些问题和“单元系列组合”应有的双重逻辑，为老师提供了了基于学生实际起点、生长于进阶性学习过程、达成预期目标的大单元整体教学的架构范例。

博观而约取。两位专家聚焦学习任务群，为老师指出了教材价值发挥的突破点，新课程标准和课堂教学的融合点，学生语文素养生长的拔节点， 为老师业务素养生长注入了有机营养，为新课标理念在课堂教学中落地，提供了理论指引和实践范例。

领导总结

最后，李秀纺副校长鼓励老师们在课标理论学习与实践应用应秉承“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习态度、研究精神、实践意识、反思能力。她提出要让课标思想落地的四点建议：从整体上把握新课标的“新”；聚焦最“专业”的内容；用突破自我的态度；积极联结已有经验。她强调语文最专业的内容是“学习语言文字运用”，在大单元整体教学设计时“以一带三”落实语文核心素养，让学习任务群的教学设计可行、可操作、可测、可评，贯彻“教、学、评”一体化，让课堂学习成果可见。

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！