砥志研思新征程 笃行致远再出发

胶州市高中政治暑期教师培训活动

金风送爽，迈入新程。为进一步提升全市政治教师业务能力，提高教学质量，明确新高考的教学方向，8月23日胶州市高中政治教师暑期培训活动在胶州市实验中学成功开展。全市高中政治教师参加本次活动。

※总结经验明方向※

胶州二中的林楠老师以高考真题为准，从阅卷教师角度分析了高考卷的卷面要求、评分细则、得分要点等，指出学生容易出现的问题以及容易失分的地方，对高三备考以及高一高二教学都有很大启发，参会教师收获颇丰。

※薪火相传续辉煌※

为促进高中政治教学的传承和发展，各学校原高三政治组备课组长针对2023级高考备考工作进行了总结分享。她们倾囊相授，不仅分享了成功的经验，同时也以问题为导向，提出了具体改进方法，为2024级高考备考指明了提升的方向。

※聚焦重点提素养※

二中的张晓琳老师和三中的程雪晴老师结合高考题对选择性必修展开解读。张晓琳老师重点从备考策略方面进行分析，希望各位教师能够抓住大概念，帮助学生实现知识体系整合。程雪晴老师结合真题，强调教师要立足课本找出规律，增强情境的应用性和探究性，提升学生多方面的学科素养。

三中的王静老师和四中的张润润老师对融合性试题进行突破。王静老师强调模块融合与大概念、大单元和大任务教学之间相互联系，教师需要主动构建科学的知识体系，进行知识融合专题的复习。张润润老师通过横向与纵向对比分析高考真题，提出融合性试题的两种分类——天然知识型融合与创设情景型融合，并针对这两类融合性试题提出训练方法，有利于提升学生知识整合的技巧。

实验中学的丛燕老师和四中的王辉老师对开放性试题展开突破。丛燕老师从横向对比历年山东真题，总结六点备考经验，通过具体题目解析评分细则，从实例中窥探答题技巧。王辉老师结合新课标的核心素养培育要求，围绕开放式试题进行归纳，总结四种类型，为突破开放式试题创新思路。

活动最后，杜红霞老师进行活动总结，对于选择题答题提出三个意识，满分意识、限时意识、改错意识，强调各位教师要慎重对待原创题型，最后梳理2023年山东高考呈现的特点，针对知识整合性应用、命题风格稳中求新等四个特点具体问题具体分析，提出以考定教，以人定方。教师要契合学情和时政热点设计教学任务，以真正发挥学生的主体作用和教师的引领作用。

本次市教研活动的成功举办，研思并举，加深了政治教师对教学的理解与思考。放眼未来，全体高中政治教师将继续携手并进，锁定2024新的辉煌！

转自：“胶州高中教研”微信公众号

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