2023年最新立项的700+个省级课题名称汇总
【分享说明】这些是河南省教育厅2023年公布的河南省教育科学规划2023年度一般课题立项名单，其中基础教育课题有700多项，现分享给老师选题时参考。
综合性材料融入小学美术教学实践研究
字源识字开展中华优秀传统文化教育实践研究
专门学校学生教育转化模式应用研究
主题意义下初中英语单元整体教学研究
主题教育活动下的幼儿园环境创设研究
中学语文大单元主题课外阅读实践研究
中学生心理危机评估与干预策略研究
中学生物问题导向式教学研究
中学生数学学习力提升策略研究
中学生青春期常见问题归因及对策研究
中学七彩教育理论与实践研究
中学党建与教育教学融合的实践研究
中小学综合实践活动教学研究
中小学音乐欣赏课体验教学研究
中小学信息技术教学多元评价策略研究
中小学心理危机干预体系构建研究
中小学课堂教学融入心理健康教育的研究
中小学课堂教学培养学生问题意识的研究
中小学古诗词教学渗透优秀传统文化的实践研究
中小学德育课程一体化建设研究
中年级语文跨学科实践作业设计研究
中华优秀传统文化与小学道德与法治教学融合策略研究
中华优秀传统文化融入高中主题班会实践研究
中华优秀传统节日文化与小学生德育有机融合的实践研究
中华优秀传统故事融入幼儿园思政教育的实践研究
中国传统节日文化与劳动教育有效融合的研究
智能穿戴设备赋能初中体育教学质量提升研究
智慧旅游背景下中职旅游专业“TIPS”实践教学模式研究
指向学习者核心素养发展的小学作业研究
指向思维提升的初中语文学习任务群实施策略研究
指向深度学习的中学物理实验教学策略研究
指向深度学习的高中物理单元教学设计研究
指向核心素养的高中生物单元作业设计研究
指向地理核心素养的情境教学研究
指向抽象能力的初中数学学习活动设计研究
支架式教学理论在高中文言文学习中的应用研究
政产学研协同创新助推职业院校科技成果转化路径研究
在第二课堂中提升高职学生职业素养的实践研究
运用乡土自然资源开展幼儿园教育活动的实践研究
运用二十四节气开展幼儿园食育活动的策略研究
运动伤害对高中体育教学的负面影响及对策研究
园家社三位一体协同育人模式下幼儿园劳动课程体系建构研究
语文核心素养视域下戏剧文学作品教学研究
幼小校园足球课程一体化构建实践研究
幼小衔接视域下体育游戏课程育人价值研究
幼小衔接视角下的语言游戏化课程研究
幼小衔接背景下小学低年级数学课堂教学模式研究
幼儿园自然课程中的教师留白研究
幼儿园语言领域“融合+”教学设计研究
幼儿园幼小衔接园本课程开发研究
幼儿园数学教育游戏化实践研究
幼儿园沙盘游戏课程构建与实施研究
幼儿园家园共育园本课程建设研究
幼儿园大班沙盘游戏园本课程开发与实施研究
幼儿园大班绘本剧表演实践研究
幼儿心理健康和音乐活动融合的实践研究
幼儿安全意识和自我保护能力培养策略研究
优质均衡发展背景下教育集团核心校引领教学的实践研究
优秀传统文化融入小学课后服务的实践研究
优秀传统文化促进小学生语文核心素养发展实践研究
英语阅读教学培养高中生家国情怀实践研究
引子范本下的小学阅读教学研究
音乐欣赏教学中图形谱的设计与应用研究
义务教育优质均衡背景下集团化办学区域实践研究
义务教育阶段语文阅读教学中思维导图的应用研究
义务教育阶段“五育”并举课程实践研究
以阅读提升学生写作能力研究
以兴趣引领为主线优化初中生物作业的策略研究
以小学数学教材为载体的数学文化教学研究
以生物学语言表达技能为载体培养高中生“生命观念” 素养的策略研究
以美育人视域下高中艺术教学审美教育实践研究
以马克思主义认识论为主线的小学科学教材编写体系研究
以绘本为载体开展幼儿园生命教育实践研究
以概念为本的高中数学大单元教学研究
以读促写提升初中生英语写作能力实践研究
依托智能平台提升初中生英语听说能力的实践研究
依托学习任务群提高小学生语言运用能力的实践研究
欢迎关注小课题研究公众号免费查询5万参考选题
依托项目化学习促进学校育人方式变革的实践研究
依托微课提高初中课堂教学实效的策略研究
依托课堂教学突出实践育人的策略研究
依托家乡盐资源跨学科开发地理校本课程研究
依托工作室提升班主任专业素养的实践研究
依托地域特色文化资源培养小学生语文核心素养的研究
依托传统节日设计小学语文作业的研究
依托初中语文开展跨学科阅读教学实践研究
依托“天地之中”历史建筑群开展幼儿“五育融合” 教育的实践研究
学习任务群视域下小学整本书阅读实施策略研究
学习任务群视域下小学整本书阅读教学研究
学习任务群视域下小学整本书阅读教学案例研究
学习任务群视域下小学语文思辨性阅读教学研究
学习任务群视角下九年一贯制学校语文大单元教学研究
学习任务群理念下小学“整本书阅读”实践研究
学科视角下的小学数学综合实践主题式学习课例研究
学科融合视域下“气象+N”小学科技课程开发研究
学科基地建设中数学教学技术开发与应用研究
幸福教育理念下小学生多元化评价体系研究
信息技术助力大单元教学实践研究
信息技术与初中数学课堂教学有效融合的研究
信息技术赋能初中“大思政课”的实践研究
信息化背景下STEAM教学方式在初中生物实验教学中的应用研究
新时期高中德育多元路径研究
新时代中小学课堂育人质量评价研究
新时代小学生心理健康教育研究
新时代小学生爱国主义教育路径创新研究
新时代小学生爱国主义教育策略研究
新时代小学班级文化建设实证研究
新时代县域高中历史学科育人方式研究
新时代爱国主义教育背景下特色校史融入思想政治课实践研究
新课改背景下高中课堂“学研展评”实践研究
新课改背景下大单元课堂教学模式研究
新课改背景下“社团+大赛”助力学校育人实践研究
新课程新教材背景下高中化学实验教学资源开发研究
新课程理念下小学数学教学发展性评价研究
新课程环境下基于具身认知理论的诗歌教学研究
新课程标准下心理健康教育与高中课堂教学融合的研究
新课程标准背景下小学数学跨学科主题学习实践研究
新课程背景下校园劳动教育项目开发研究
新课程背景下校本教研模式创新研究
新课程背景下高中作业分层设计研究
新课标下小学语文课内外阅读有效衔接策略研究
新课标下小学数学大单元作业设计研究
新课标下小学数学“综合与实践”活动设计与实施研究
新课标下小学传统文化教育生态课程建设研究
新课标下初中数学运用双向细目表减负提质的实践研究
新课标下初中数学教学情境生活化研究
新课标下“六度”推进中小学音乐高效课堂教学研究
新课标视域下小学器乐课程跨学科融合的行动研究
新课标视域下初中语文跨学科主题学习研究
新课标视野下高中实验优质课教学研究
新课标视角下信息技术与学科教学融合的研究
新课标视角下小学数学跨学科作业设计研究
新课标视角下初中生物大单元教学课例研究
新课标理念下小学高年级整本书阅读指导策略研究
新课标背景下小学英语综合实践活动研究
新课标背景下小学英语创新作业设计研究
新课标背景下小学数学综合实践实施策略研究
新课标背景下小学数学课堂教学渗透数学文化研究
新课标背景下小学非遗木版年画校本课程建设研究
新课标背景下高中语文大单元教学设计研究
新课标背景下传统文化融入高中英语写作教学的研究
新课标背景下初中英语语法课教学研究
新高考下初高中数学教学衔接问题研究
新高考模式下初高中生物教学衔接研究
新高考背景下县域普通高中生涯教育现状及对策研究
新高考背景下县域高中班级管理策略研究
新高考背景下普通高中英语教学研究
新高考背景下普通高中数学学科基地建设研究
新高考背景下普通高中历史导学案教学研究
新高考背景下高中语文社会性习作素材积累策略研究
新高考背景下高中化学作业创新设计研究
新高考背景下高中高效课堂构建策略研究
新高考背景下高中地理情境教学法应用研究
小学综合实践活动中思政教育校本策略研究
小学主题式跨学科课程整合研究
小学语文中高年级段分层作业设计与实施研究
欢迎关注小课题研究公众号免费查阅海量资源
小学语文整本书阅读学习任务群进阶设计研究
小学语文整本书阅读任务群教学支架搭建策略研究
小学语文整本书阅读教学研究
小学语文整本书阅读策略研究
小学语文文本阅读与创意写作校本教材开发与利用研究
小学语文拓展型学习任务群中“跨学科学习”的实践研究
小学语文跨学科主题学习活动实践研究
小学语文跨学科项目式学习实践研究
小学语文教学与心理健康教育融合实践研究
小学语文教学渗透红色基因的策略研究
小学语文教学厚植文化自信的策略研究
小学语文高年级思辨性阅读教学实践研究
小学语文多文本阅读课堂教学策略研究
小学语文大单元多文本阅读教学研究
小学语文“海量乐读”策略研究
小学英语单元整体教学践行学习活动观案例研究
小学信息技术与课程教学有效整合的研究
小学统编教材文言文阅读教学研究
小学思政课课程资源开发与利用研究
小学思维型教学“三维四度”校本教研实践研究
小学数学跨学科融合教学实践研究
小学数学课堂教学小组合作学习研究
小学数学教学中人文精神培养研究
小学数学低段弹性作业实施策略研究
小学数学单元整体教学的实践研究
小学生阅读能力形成性评价研究
小学生健康心理培养策略研究
小学生活化作文微习作教学策略研究
小学社团课程建设实践研究
小学仁爱德育课程“3456”模式实践研究
小学美术欣赏教学研究
小学劳动教育课程资源开发研究
小学劳动教育课程资源开发和利用研究
小学跨学科主题单元校本课程构建的实践研究
小学跨学科思政主题教育活动研究
小学课堂教学中小组合作学习研究
小学课堂教学有效评价研究
小学课后延时服务问题与对策研究
小学科学与古诗词教学跨学科融合研究
小学科学课堂实验评价量表开发与应用研究
小学阶段整本书阅读指导策略研究
小学阶段依托家长阅读提升家庭教育水平的策略研究
小学高效课堂教学中的小组合作策略研究
小学高年级语文阅读教学提升学生思维品质的研究
小学高年级数学大单元教学实践研究
小学高年级红色思政教育实践研究
小学多文本阅读课堂教学实践研究
小学道德与法治教学渗透优秀传统文化实践研究
小学党团队一体化活动育人策略研究
小学备课专业化实践研究
小学“浸润式”党建模式建构与实施研究
小升初衔接阶段英语书面表达写作策略研究
小雷锋幼儿德育园本课程开发与实施研究
小班幼儿早期阅读习惯培养策略研究
项目式学习在中学美术“综合·探索”课程领域的实践研究
乡村振兴战略下大别山革命老区中小学弘扬革命文化的路径研究
现代信息技术与学科教学深度融合的实践研究
现代教育技术环境下农村小学教学模式研究
县域义务教育学生核心素养培育策略研究
县域小学语文学科实践活动开发研究
县域小学“三阶循环”责任教育课程开发与实施研究
县域普通高中依托地方文化促进“后进生”思想转变的策略研究
县域农村小学校本研修现状与对策研究
县域高中校园公共文化资源开发与利用研究
县域高中化学“综合实验题”大单元教学研究
县域高中地理研学基地开发与应用研究
县域初中“三生”课堂提升学生核心素养实践研究
县城中学住宿生心理问题及应对策略研究
五育融合视域下区域教育高质量发展研究
五育融合视角下综合实践活动组织策略研究
五育并举导向下小学生综合素质评价研究
问题探究式地理研学实践课程开发研究
文化自信导向的小学英语融合中华优秀传统文化教育的研究
微写作在初中语文写作教学中的应用研究
微项目式学习优化初中物理教学的实践研究
团体心理辅导对青春期学生逆反心理的干预研究
凸显学生主体地位的高效课堂构建策略研究
统编教材初中语文“同步作文”教学研究
统编版小学语文习作单元教学实践研究
听障学生在校幸福感提升策略研究
体育与健康数字化教学对提升青少年体育核心素养的实证研究
体教融合视域下中学体育社团发展策略研究
特殊教育学校开展职业教育的实践研究
特教美术课程中色彩心理学对聋生心理健康和艺术创作影响的研究
素养导向的区域小学数学学业质量评价行动研究
思政教育与农村中小学学科教学融合策略研究
思政教育融入小学语文学科教学策略研究
思政教育融入小学班级管理的实践研究
思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究
思维导图在初中古诗词多文本阅读教学中的应用研究
双师课堂教学模式实施策略研究
数字环境下中小学党建带团建实践研究
数字化背景下高职院校审计专业复合型人才培养模式研究
数学生成性教学对学生批判性思维能力的影响研究
食育理念下大班幼儿劳动教育实践研究
食育背景下3-6岁幼儿食物素养提升的实践研究
诗画结合在幼儿园大班水墨画活动中的实践研究
声势律动与素读在小学经典诵读中的实践研究
生长教育理念下小学语文习作例文教学研究
生态价值观融入中学地理教学案例研究
生命教育与高中课堂双向赋能实践研究
深度学习视角下小学中高段整本书阅读教学设计研究
融媒体背景下教育网络舆情应对及引导策略研究
人口老龄化背景下高校开展老年教育的策略研究
人工智能助推学生创新能力培养模式研究
人工智能辅助提升初中学生英语听说能力的实践研究
人本主义心理学理念下初中班级管理策略研究
区域教育进修机构服务中小学教师能力提升的策略研究
普通高中作业管理现状及优化策略研究
普通高中语文思辨性作文教学策略研究
普通高中优化教学管理策略研究
普通高中系列微班会研究
普通高中体育“一校一品”实践研究
普通高中生心理健康问题及矫正策略研究
普通高中基于智能技术的“教-学-评”一体化行动研究
普通高中多样化个性化发展研究
普通高中多文本阅读教学任务驱动策略研究
普通高中“德心融合”班级管理实践研究
偏远农村小学推进学生课外阅读常态化的实践研究
培养小学生数学核心素养的实践研究
培养高中生数学抽象素养的教学策略研究
农村中学生自主学习能力培养研究
农村中小学教师教育科研能力提升策略研究
农村小学体音美1+N专递课堂教学研究
农村小学生心理健康教育现状及对策研究
农村小学生命教育策略研究
农村留守儿童数学阅读能力培养策略研究
农村寄宿制小学家校共育策略研究
农村高中化学课堂实验情境创设研究
农村单亲家庭学生心理问题及教育对策研究
农村初中教师大单元教学设计能力提升策略研究
美术学科教学形态下毛笔书法作品呈现方式研究
慢教学“三自四级”课堂教学策略研究
聋校语文课堂使用语音识别辅助提高教学效能研究
欢迎关注小课题研究公众号查询更多参考选题
量化工具驱动下“区域沉浸式教研”实践研究
利用自然资源开展园本生态活动的实践研究
利用智慧教育提升小学高年级学生数学思维的实践研究
利用小学课程资源开展中华传统文化育人的实践研究
利用民间体育游戏促进幼儿身体机能发展的实践研究
利用家乡传统文化构建综合践活动课程的实践研究
利用高中生物教材插图辅助建构物理模型的实践研究
利用“快乐读书吧”培养小学生感恩心理品质的策略研究
立德树人视域下厚植中学生爱国情怀策略研究
立德树人视域下初中“根心养习”德育实践研究
立德树人导向的县域高中节日文化教育策略研究
立德树人背景下德育在中小学劳动教育中的渗透研究
立德树人背景下初中校本作业设计研究
乐善文化背景下幼儿自我评价的实践研究
跨学科项目式学习在研学旅行中的应用研究
跨学科视域下小学生“家国情怀”培育实践研究
课程思政视域下中国传统文化融入中学英语教学的实证研究
均衡教育背景下轮岗教师心理问题研究
具身认知视域下小学高段“量感”培养研究
精准教学视域下小学作业管理模式研究
结构化视角下孤独症儿童良好行为习惯养成教育研究
教育数字化转型背景下小学“劳动+”评价体系研究
焦裕禄纪念园研学课程开发研究
焦点解决短期治疗心理技术提升小学生自信心的研究
家校社协同推进“生活·实践”教育路径研究
家校合作视域下初中生心理危机预防和干预策略研究
家校共育视域下小学生心理健康问题的预防与干预研究
家校共育视角下小学校园欺凌预防策略研究
家校共育视角下初中劳动教育实施路径研究
家校共育背景下高中心理健康教育实施策略研究
家校共育背景下的真快乐作文实践研究
家庭德育与高中思政教育深度融合的实践研究
集团化办学背景下一校N区一体化办学实践研究
集团化办学背景下农村教师大单元集体备课策略研究
集团化办学背景下“四融四共”管理模式研究
集体教研推动数学教师专业成长的策略研究
基于主题统整的“小地图大世界”校本课程建设研究
基于中学语文学习任务群的单元整合教学研究
基于中华传统文化的小学美术线描画教学研究
基于智慧教学平台的精准教学模式研究
基于整本书阅读的初中生高阶思维力培养研究
基于运动核心经验的幼儿园小场地体育活动研究
基于有意义学习的幼儿园课程创生实践研究
基于有机适应型组织理论的小学名师教研团队建设研究
基于学习任务群的小学语文学业质量评价研究
基于学习任务群的初中语文现代诗歌“读写融合”教学模式研究
基于学生发展核心素养的小学数学作业设计研究
基于学生发展核心素养的项目化学习实践研究
基于学情视角的初中作文序列化教学研究
基于学科核心素养培育的高中数学课例研究
基于学科核心素养的小学信息科技项目式教学研究
基于学科核心素养的高中生物项目式教学研究
基于学科核心素养的高中生物大单元教学研究
基于学科德育的中学语文诗歌教学优化研究
基于新课程标准的初中物理深度学习研究
基于新课标的小学生古诗词读写教学研究
基于新课标的初中语文单元整体教学研究
基于新课标的初中化学大单元教学设计研究
基于新课标的部编小学语文古诗文教学创新研究
基于新高考的化学指导教学实践研究
基于项目式学习的初中化学与劳动教育融合实践研究
基于项目化学习的小学生学习素养培育研究
基于乡土文化资源的小学研学旅行实践研究
基于物联网应用的中职学校人才培养策略研究
基于文化传承的经典诗词深度研读实践研究
基于微型实验的参与式教学在高中化学课堂中的应用研究
基于微项目学习的小学数学作业设计研究
基于统编教材的小学语文读写一体微训练研究
基于统编版初高中历史教学衔接问题研究
基于体验式学习提升小学生写作能力的研究
欢迎关注小课题研究公众号手把手教你做课题
基于提升思维品质的高中英语分级递进式教学研究
基于特色发展的普通高中课程建设研究
基于思维型教学理论的中学课堂教学实践研究
基于实证的学情诊断在初中化学教学中的实践研究
基于胜任力模型促进普通高中生涯教师专业发展的实践研究
基于生涯规划教育的高中化学教学模式研究
基于生物教材的高中生性健康教育研究
基于生命教育的高中语文阅读教学研究
基于生活教育视角的幼儿园园本课程开发研究
基于审辨式思维培养的初中英语阅读活动研究
基于深度学习的小学语文课堂教学研究
基于深度学习的普通高中学科单元教学研究
基于深度教学理念的小学语文阅读教学研究
基于人教A版高中数学新旧教材比较与教学实践研究
基于全景德育的初中班级管理策略研究
基于切片诊断的初中教师教学技能提升策略研究
基于普通高中省级物理学科基地构建学科育人体系的实践研究
基于立德树人的小学德育与学科教学融合研究
基于科学思维培养的初中物理教学设计研究
基于科技前沿创设高中化学教学情境的实践研究
基于教学评一致性的中小学单元整体教学研究
基于家园共育的幼儿园体验式劳动教育研究
基于家校协同的小学处境不利学生教育策略研究
基于家国情怀培育的高中红旗渠精神校本课程开发研究
基于集团化办学的初中一体化教研实践研究
基于混合式教学的高中生语文审美鉴赏与创造素养培育研究
基于黄河农耕文化的初中劳动课程建设研究
基于化学学科核心素养的多维育人途径研究
基于核心素养培育的科学探究实践活动研究
基于核心素养培育的高中化学新教材实验教学研究
基于核心素养培养的高中地理生活化教学研究
基于核心素养的中学英语阅读教学研究
基于核心素养的中学校本德育课程开发研究
基于核心素养的小学中高段整本书阅读策略研究
基于核心素养的小学语文教学评一体化课堂实践研究
基于核心素养的小学语文“单元阅读任务单”设计与实践研究
关注小课题研究公众号免费查阅海量课题论文资源
基于核心素养的小学校本课程体系建设研究
基于核心素养的小学数学大单元教学设计研究
基于核心素养的小学数学大单元备课研究
基于核心素养的小学数学“综合与实践”教学策略研究
基于核心素养的小学生量感培养实践研究
基于核心素养的小学生成长发展评价体系研究
基于核心素养的小学道德与法治实践性作业设计研究
基于核心素养的物理实验教学研究
基于核心素养的高中语文“以读促写”教学研究
基于核心素养的高中英语单元教学实践研究
基于核心素养的高中数学建模活动课教学研究
基于核心素养的高中化学智慧课堂研究
基于核心素养的初中足球大单元教学研究
基于核心素养的初中英语单元整体教学研究
基于核心素养的“131”高效课堂教学模式研究
基于汉画像石文化资源开发初中美术校本课程实践研究
基于古镇遗址的传统工艺研学实践课程开发研究
基于高阶思维培养的小学课堂开放性问题设置研究
基于高阶思维培养的高中语文整本书阅读教学研究
基于发展型学习任务群的创意写作研究
基于儿童立场的幼小衔接适应教育研究
基于单元整体教学的初中英语分层作业设计研究
基于单元整体教学的初中英语读写结合实践研究
基于大观念的初中英语阅读教学研究
基于大概念的小学数学“图形与几何”单元整合案例研究
基于大概念的高中历史整体教学研究
基于初中英语学习活动观的阅读教学问题链设计研究
基于初中生积极心理资本培育的班级活动研究
基于变式教学的高中化学讲评课教学策略研究
基于本土文化的幼儿园麦香课程开发与实施研究
基于本土红色资源的小学生政治认同素养培育研究
基于班级文化促进小学生幸福向上的实践研究
基于班本实践的幼儿园大班积木游戏支持策略研究
基于Unity平台的可视化高中物理模型及交互式教学研究
基于UbD模式的五维大容量课堂教学研究
基于UbD理念的高中数学单元教学研究
基于SOLO分类理论的小学数学情境化作业设计研究
基于OBE理念的中小学生政治认同素养一体化培育研究
基于“自育自学”理念的高中教育教学实践研究
基于“心流”理论的游戏化学习研究
基于“五学”课堂构建的学生发展共同体研究
基于“顺序性教学”的中小学生识谱能力提升策略研究
基于“锦绣教育”的学校课程规划与实施研究
基于“教学评”一体化理念的中小学英语写作教学研究
基于“家园社”协同育人的爱国主义教育实践研究
基于“读思达”教学法的小学语文阅读课程体系研究
基于“OKR”工作法的中学教师日常管理研究
积极心理学赋能初中生心理品质发展的实践研究
华调吟诵在初中古诗词教学中的应用研究
后疫情时代培育初中生健全人格的研究
后疫情时代初中生心理健康问题疏导策略研究
后疫情时代初中“重点关注学生”常见心理问题干预策略研究
红旗渠精神融入高中生理想信念教育研究
红旗渠精神融入班级精神文化的实践研究
核心素养指导下小学高段语文教学评价研究
核心素养下中学协同育人策略研究
核心素养下中学物理课堂教学“教-学-评”有效性研究
核心素养下小学语文创意作业设计研究
核心素养下小学数学低年级综合性作业设计研究
核心素养下小学数学单元探究实践类作业研究
核心素养下小学生数学问题意识培养研究
核心素养下统编版语文教材助学系统使用策略研究
核心素养下培养小学生数学阅读能力的实践研究
核心素养下农村初中生规范书写能力培养研究
核心素养下高中历史大单元教学研究
核心素养下的小学古诗词教学研究
核心素养下初中语文以读促写阅读教学研究
核心素养下初中数学“导向型自主学习”研 究
核心素养下初中生物学大单元作业设计研究
核心素养下初中道德与法治单元教学研究
核心素养视域下中学艺术课程过程性评价体系研究
核心素养视域下小学音乐单元作业设计研究
核心素养视域下小学古诗词跨学科诵读教学研究
核心素养视域下教学情境创设实践研究
核心素养视域下高中生英语阅读能力培养研究
核心素养视域下初中语文整本书阅读指导研究
核心素养视域下初中生体验式德育微活动研究
核心素养视野下小学数学单元整体教学设计研究
核心素养视角下优化小学目标教学的实践研究
核心素养视角下初中数学“玩－动”教学研究
核心素养视角下初中化学情境教学设计研究
核心素养理念下高中生小组合作学习策略研究
核心素养理念下高中历史大单元教学研究
核心素养导向下高中化学高效课堂研究
核心素养导向的中学生物学大单元教学研究
核心素养导向的中学课堂互动模式研究
核心素养导向的小学语文大单元教学设计研究
核心素养导向的高中语文群文阅读教学策略研究
核心素养导向的高中物理单元教学目标设计研究
核心素养导向的高中生史料阅读能力培养研究
核心素养导向的高中化学课堂教学研究
核心素养导向的初中语文情境化命题实践研究
核心素养导向的初中生物大单元教学研究
核心素养导向的初中道德与法治课教学研究
核心素养背景下小学语文任务驱动式阅读教学研究
核心素养背景下小学语文跨学科主题教学研究
核心素养背景下小学“中国结韵”校本课程研究
核心素养背景下数学文化在高中教学中的渗透研究
核心素养背景下初中语文微观学习任务群建构研究
核心价值观导向的高中生理想信念教育研究
本参考选题由小课题研究公众号整理分享
河南红色研学课程设计与实施研究
河南红色文化资源在初中道德与法治教学中运用的研究
合作学习在高中生物综合实践活动中的应用研究
关键词教学法在高中政治教学中的应用研究
革命文化融入初中道德与法治教学研究
高中语文小说模块任务驱动教学研究
高中语文统编教材单元模块教学比较阅读研究
高中语文课堂情境设置策略研究
高中语文教学与劳动教育融合策略研究
高中语文教学渗透心理健康教育的研究
高中语文多文本阅读实践研究
高中英语教学思想政治教育策略研究
高中学生心理健康问题研究
高中物理学困生解题思维障碍成因与对策研究
高中思想政治深度学习问题设计研究
高中生英语深度文本阅读能力培养研究
高中生物实验生活化体验式教学研究
高中生物建构式生态课堂教学设计研究
高中历史教学中家国情怀培养策略研究
高中化学教学数字化协同育人实践研究
高职院校双师型教师队伍建设政策体系研究
非物质文化遗产园本课程开发与实施研究
翻转式家长微课堂助推幼小衔接的实践研究
二十四节气融入高中语文教学行动研究
多元课程促进融合教育发展的实践研究
多文本阅读提升学生习作能力的实践研究
调式在小学音乐情景式编创课堂应用的策略研究
地域文化融入幼儿园德育活动的实践研究
地域文化背景下小学跨学科学习行动研究
地方优秀传统文化在小学道德与法治课中的应用研究
地方特色艺术资源在小学美术教学中的应用研究
地方红色文化融入高中美育课堂的实践研究
德育思政视域下中小学项目式班会课研究
党建引领小学思政课程中的生命教育策略研究
单元整体课程视域下基于人工智能技术培养初中生英语听说能力的实践研究
大主题引领下的研学旅行课程开发研究
大中小学思政课一体化视域下“课程劳育”建设研究
大中小学思政课一体化高中阶段议题式教学策略研究
大数据与人工智能支持下小学精准教学实践研究
大数据视域下中学生体质健康状况及对策研究
大概念视域下初中物理深度学习策略研究
大概念视角下高中英语单元整体教学研究
大单元视阈下议题式教学在中小学思政课中的应用研究
如需一对一课题论文指导请关注小课题研究公众号
大单元视域下小学语文高年级作业设计与实施研究
欢迎关注小课题研究公众号免费加入课题论文交流群
大单元视域下小学道德与法治作业设计研究
大单元视域下情境任务驱动作文教学研究
大单元视域下初中语文阅读教学实践研究
大单元视角下小学语文思辨性阅读与表达实践研究
大单元教学背景下小学思辨性阅读教学策略研究
大单元背景下高中语文整本书阅读策略研究
大别山精神与小学思政课程融合路径研究
促进学生适性发展的小学校本课程体系研究
促进青年教师专业化发展的学校环境建设研究
创新性实验融入高中项目式教学实践研究
传统文化融入初中英语教学实践研究
传统文化教育融入班级管理的路径研究
传统节日文化融入幼儿园大班幼儿手工活动研究
传统节日厚植中学生文化自信的策略研究
传承传统节日文化促进初中学生思政教育的实践研究
初中语文思辨性阅读与表达教学评价研究
初中语文跨学科学习任务群实施策略研究
初中语文跨学科学习任务群教学设计与评价研究
初中语文跨学科大单元作业设计研究
初中语文教学落实立德树人理念的实践研究
初中语文多文本阅读课堂教学研究
初中语文多文本阅读课堂教学研究
初中英语课堂红色文化教学实践研究
初中学校全员导师制育人策略研究
初中学校高质量发展主体性实践研究
初中学生积极心理品质培育实践研究
初中学科教学应用智慧课堂的策略研究
初中学科教学渗透心理健康教育研究
初中学段“三个一”育人模式研究
初中校本教研资源库的构建与使用研究
初中物理情境教学促进深度学习的策略研究
初中文言文字词句“三步”教学法实践研究
初中微观历史主题学习实践研究
初中数智化校本作业生态建构策略研究
初中数学综合与实践课程教学设计与实施研究
初中数学实验教学培养学生核心素养的实践研究
初中数学典型课例研究
初中数学“一题一课”的变式教学实践研究
初中数学“深度学习”策略研究
初中世界历史知识网络整合教学研究
初中生物学跨学科实践活动研究
初中生物学“素养养成型”大单元作业设计研究
初中起始阶段古典名著阅读教学研究
初中留守学生心理疏导策略研究
初中理科教学中学生科学思维培养策略研究
初中理化生实验教学中融入心理健康教育实践研究
初中寄宿制学校学生管理策略研究
初中化学实验生活化研究
初中道德与法治课培养学生政治认同策略研究
初中道德与法治多彩作业培育学生道德修养研究
初中大概念课堂教学研究
城乡结合部小学劳动特色课程开发研究
沉浸式红色文化融入幼儿园主题活动实践研究
部编初中语文大单元教学设计研究
本土文化资源融入幼儿园环境创设实践研究
案例教学法在高中信息技术教学中的应用研究
爱国主义教育融入幼儿户外游戏活动实践研究
VR/AR技术视域下的小学课堂教学研究
STEAM理念下项目式活动质量评估实践研究
PDCA循环模式在薄弱学校“后进生”转化中的应用研究
GeoGebra环境下初中数学深度教学实验研究
CrossFit训练对七八年级男生引体向上水平及运动自我效能的影响研究
5-6岁幼儿足球游戏化课程研究
《指南》政策背景下幼儿园教师区域活动评价研究
“悦享”生活园本课程资源开发与利用研究
“悦·成长”小学中医药校本课程开发研究
“疑·思”输出教学思想建构与中学化学课堂实践研究
“一体化”视域下小学语文融合教学研究
“一体化”视域下小学思政课教师专业素养提升策略研究
“学生中心”教学法在高中数学核心素养培育中的应用研究
“学历案”在高中语文议论文写作教学中的应用研究
“行知行·少年行”行走的思政课程实践研究
“五育融合”视域下幼小衔接课程研究
“五育融合”视野下幼儿劳动素养课程研究
“五育并举”视域下小学家校共育实践研究
“双新”背景下中学政治教学以PBL教学法提升学生核心素养的应用研究
“双新”背景下许昌历史乡土课程资源开发利用研究
关注小课题研究公众号随时查阅最新参考选题
“双新”背景下县域高中思想政治教学评价研究
“双新”背景下高中数学情境教学研究
“双新”背景下高中生物学教学方法研究
“双新”背景下高中生物实验教学策略研究
“双新”背景下高中地理教学模式研究
“双向衔接”视角下区域儿童学习习惯养成模式研究
“双减双新”视域下中学生高阶思维能力培养模式研究
“双减”政策下小学作业设计策略研究
“双减”政策下小学中高年级语文作业优化设计策略研究
“双减”政策下小学校内课后服务实施现状及对策研究
欢迎关注小课题研究公众号免费领取课题研究手册
“双减”政策下小学数学思维可视化大单元教学研究
“双减”政策下小学数学低年级计算能力培养研究
“双减”政策下课前预习引导初中生自主学习实践研究
“双减”政策下初中语文分层作业设计研究
“双减”政策下初中教师课后延时服务适应性研究
“双减”政策下初中化学作业设计研究
“双减”政策下5+2课后服务模式研究
“双减”下的小学数学单元作业优化设计研究
“双减”视域下小学课后服务特色课程研究
“双减”背景下中学语文探究式学习研究
“双减”背景下中学语文“1+X”差异性作业研究
“双减”背景下中学生学科核心素养培养研究
“双减”背景下中学劳动教育课程开发与实施研究
“双减”背景下中学化学作业设计研究
“双减”背景下中小学德育问题及突破路径研究
“双减”背景下优化小学数学作业设计的实践研究
“双减”背景下研学旅行校本课程开发与实施研究
“双减”背景下校本教研“3+12”集体备课模式研究
“双减”背景下小学语文情境化作业设计究
“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接策略研究
“双减”背景下小学语文非书面作业优化设计研究
“双减”背景下小学语文读写训练点切入策略研究
“双减”背景下小学语文单元作业实施途径研究
“双减”背景下小学语文大单元作业设计研究
“双减”背景下小学语文大单元教学研究
“双减”背景下小学推进整本书阅读实践研究
“双减”背景下小学数学实践性作业设计研究
“双减”背景下小学数学前置性作业设计与实施研究
“双减”背景下小学数学单元作业设计研究
“双减”背景下小学数学单元整体教学研究
“双减”背景下小学数学大单元作业设计研究
“双减”背景下小学数学“六趣”教学研究
“双减”背景下小学生速算能力培养及速算技巧应用的研究
“双减”背景下小学课后延时服务“1+1+N”模式研究
“双减”背景下小学家校共育效能提升策略研究
“双减”背景下小学家校共育创新研究
“双减”背景下小学家校共育策略研究
“双减”背景下小学分层作业设计与评价研究
“双减”背景下小学低年级语文作业设计研究
“双减”背景下小学“益智课堂”教学研究
“双减”背景下提升家校共育有效性研究
“双减”背景下提升初中生自主管理能力的策略研究
“双减”背景下片段教学在初中数学教学中的应用研究
“双减”背景下农村中小学美育实施路径研究
“双减”背景下利用信息技术提升少先队活动教学质量的研究
“双减”背景下劳动实践校本课程开发研究
“双减”背景下促进课堂教学提质增效的策略研究
“双减”背景下初中作业减负增效策略研究
“双减”背景下初中语文作业优化设计研究
“双减”背景下初中语文作文评价方式研究
“双减”背景下初中语文自读课文教学策略研究
“双减”背景下初中语文小组合作学习研究
“双减”背景下初中语文素养作业研究
“双减”背景下初中语文基础性作业设计研究
“双减”背景下初中语文分层作业设计研究
“双减”背景下初中语文单元作业设计研究
“双减”背景下初中学科“问题导向”课堂教学研究
“双减”背景下初中数学校本作业案研究
“双减”背景下初中数学高效课堂评价策略研究
“双减”背景下初中数学分层作业设计研究
“双减”背景下初中课后体育服务现状与对策研究
“双减”背景下初中大单元作业设计问题及对策研究
“双减”背景下初中“3+X”交互式共育模式研究
“双减”背景下薄弱学校育人质量提升策略研究
“双减”背景下《预习导引文案》对初中数学深度预习的效果及评价策略研究
“生活·实践”教育视域下小学生合作力培养研究
“深度学习”理念下小学数学单元整体教学实践研究
“三新同步”背景下普通高中集体备课优化策略研究
“三新”视域下依托新教材推动传统文化传承的实践研究
“三新”背景下中学语文实效课堂研究
“三新”背景下影响学生物理核心素养发展的因素及对策研究
“三新”背景下普通高中学生生涯规划教育研究
“三新”背景下普通高中德育策略研究
“三新”背景下高中语文助推河南传统文化资源开发的实践研究
“三新”背景下高中语文整本书阅读教学研究
“三新”背景下高中英语写作“问题引领—学生互评” 课堂模式研究
“三新”背景下高中学困生成因及转化对策研究
“三新”背景下高中项目式学习教学研究
“三新”背景下高中物理高效课堂研究
“三新”背景下高中物理大概念教学研究
“三新”背景下高中教研组文化建设研究
“三新”背景下“教、学、评”一致性大单元教学设计研究
“三年一体化”视角下高中地理大单元项目式教学研究
“三单”教学在小学课堂的应用研究
“课前一题”在初中数学教学实践中的运用研究
“结构化”视角下小学数学大单元整合教学实践研究
“教学评”一体化在中学英语写作教学中的实践研究
“教-学-评”一体化小学语文单元作业设计研究
“互联网+”背景下小学家校共育策略研究
“核心素养”指向的农村高中生学习内动力提升策略研究
“沉浸式”体验在初中德育活动中的应用研究
“123”式初中实验作业创新研究
本文来源：河南省教育厅
转自：“科研课题”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
