芬芳盛夏，教研之路步履不停​

7月12日上午，利辛县实验小学分管教研副校长带领科室主任及学科骨干教师代表赴南京开展了2023年“双减”背景下学校质量提升和教师专业发展为专题的暑假研修活动。

实验小学教师赴南京研修

第一站：南京师范大学附属小学

研修之旅的第一站是百年老校、全国百所名牌小学之一的南京师范大学附属小学。7月13日清晨，在利辛县实验小学分管教研副校长的带领下，教师研修团来到了南京师范大学附属小学四牌楼校区。

盛夏蝉鸣，百年老校静谧而古朴。南师大附小的孙主任向大家介绍了校园环境，并带领大家一起参观了“杜威院”和“斯霞纪念馆”，共同感受学校悠久的历史和浓厚的校园文化。

高洁校长做了关于《小学语文阅读》方面的报告，她从“教学情境创设、故事情境烘托、生活情境营造”三个方面介绍了她在学校阅读教学方面的做法。

 德育主任姚梅老师报告的题目是《爱的德育：践行爱的教育》。她立足于斯霞老师“童心母爱”，介绍了南师大附小在“小学全域思政的场景实践”和“访学营”项目中做法和取得的成绩。

第二站：南京三牌楼小学

在李传庚校长对自己和教育的连续追问中，老师们深刻理解了三牌楼小学“有温度、有思考”的办学理念，同时也在自己的心中留下了思索：我们应该如何对孩子的现在和未来尽到责任。

第三站：南京浦口区实验小学

陈久棣校长的报告是《坚持内涵发展 提升学校品质》。他用风趣幽默的语言从办学思想、文化建设、办学特色等方面介绍了浦口实验小学的发展历程，让在场的老师感受到校园文化的魅力。

第四站：江苏第二师范学院附属小学  

南京第二师范附小的刘春生书记从教师的实际出发，做了题为《从一款备课工具看教师成长》的报告。他的主题备课法由“主题、话题、习题”三个方面组成，通过构建框架，老师们能快速找到课文的主旨，提高备课时间。

第五站：南京市长江路小学

长江路小学赵竹昌主任报告的题目是《如何成为一名好老师》，他以习近平主席提出的“四有好老师”为依据，结合自己的教学故事，阐述了自己对一名好老师的认知标准。

曹海永校长博学好思，从自己的读书感受谈起，做了《让改变发生：目标引领下的主动成长》的报告。他鼓励老师们多读书，激发自己的内驱力，让读书成为教师持续成长的不竭源泉。

在“双减”背景下，这次研修活动让老师们受益匪浅。独行快而众行远，借他山之石，拓宽了视野，收获了学识，将为利辛实小谱写教育高质量发展注入新动力。

转自：“利辛县实验小学”微信公众号

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