名师领航启新程，研思并举促成长

名师领航启新程

研思并举促成长

双流区名师周晓玲工作室

送教青白江实验小学活动

五月弥漫，时光微芒，一切都充满着希望。2023年5月16日，周晓玲导师带领学员把工作室研究成型的“预习导学课”和“精讲点拨课”带到青白江实验小学，和老师们共同探讨研究。

活动伊始，陈紫函老师出示本单元的学习任务群思维导图，首先在学生心中播种完整的“大单元学习”种子。接着，在学习任务群的指引下，陈老师第一课时的字词教学紧扣新课标理念，指导学生用形声字规律识字，通过多样的识字方法教学，既丰富了学生的词汇，又提高了学生的识字能力和对语言的感知、理解能力。同时，为扎实语文基础知识，陈老师还设计了预习检测单，及时反馈学生的自主预学效果，让孩子获得看得见的学习愉悦感。陈老师的这节课，除了扎实的字词教学，还有课文语言特色的感知和主要内容的梳理，不仅突出重点，还顾全了课文整体架构。

第二节课，周琴老师结合本单元的学习主题，精心创设拟真的学习情境——邀请学生参加“故事大王擂台赛”，挑战续编故事，争当“编故事大王”。周老师紧扣任务群单元教学中的子任务，以引导学生读好童话故事、讲好童话故事、编好童话故事三个教学目标为主线，层层递进设计了三轮挑战赛。周老师梯度式的指导朗读，读悟结合，学生悟法又悟情，不仅喜获朗读法宝，还形成了用上法宝读好文本的能力。随着擂台赛的开展，周老师带领学生在活动中共同提炼讲好故事的秘诀“按照顺序讲清楚、加上动作讲有趣、带上表情讲生动”，孩子们运用讲好故事的秘诀，发散思维创意表达，把童话故事讲得绘声绘色，编得妙趣横生。温馨的教室里溢满了童趣，也留下了孩子们素养生长的痕迹。

两节课结束后，青白江实验小学的老师、领航名师培养对象小学语文研修组的老师和青白江三名工程领域名师培养项目工作组的老师们对今天的研讨课进行了评课议课，大家在交流中碰撞思维交流互学。周导对观课老师提出的疑惑给予了细致入微的解答，周导指出：工作室的两种课型，是学生自主学习探究与合作交流学习的融合，我们老师要充分相信孩子，把课堂还给孩子，给足学生学思的空间和时间，教学格局要从“教课文”转为“教语文”，注重学生学习能力的培养，把课备进心里，用心上好每一节课，对学生的生命成长负责。

活动最后，青白江实验小学的程校长对本次送教活动做了深情总结：在当前形势下，我们要做“顶天立地”的教育，不仅要明确国家最新的教育教学方向，还要将新时代的教学理念落实到每一堂课中。努力缩小常规课堂与理想课堂的差距，合理把控教学课时与教学目标，真正在课堂上落实学生核心素养的提升。

教以潜心，研以致远，这是一场充满文化力量的修行。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，在今天这场活动中，老师们一字一句旨在提升，一言一语重在精进。一群语文人弦歌不辍，只为谱写更美的教育篇章。

转自：“成都市双流区实验小学外国语学校”微信公众号

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