人间最美四月天 教研之花开正艳

人间最美四月天

教研之花开正艳

“和风惠万物，百花俏枝头。”人间最美四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。高新区实验学校为加强教师队伍建设，切实发挥老教师专业引领作用，增强学校的教研氛围，开展了《基于核心素养的数学大单元教学研究》为主题的教学研讨活动。

赵珊老师执教六年级下册《正比例关系》，首先提供情景素材，观察比较，首次感知变量，以观察试验引入新课，很快将学生带进新的探索过程中。接下来的表格分两层呈现，首先出示路程和时间的变化，让学生观察表格，研究变量，感受是一种量变化，另一种量也随着变化，这是两种相关联的量。接着引导学生研究定量，出示表格2，所以进一步让学生自己发现规律，从而自主归纳出成正比例的量的特征，同时引出正比例关系的图像，最后让学生的再次研究与例题不同的情景素材，为学生进一步积累感性认识。学生能够列举出生活中成正比例的量的例子是学生是否真正掌握成正比例的量的特征的一个重要依据，引导学生用字母式 y/x=k（一定）和正比例图像表示正比例关系，整节课注重培养学生的函数思想，发展学生的核心素养。

胡姚老师带来的是六年级《图形的放大与缩小》一课，这节内容是学完比例后的实际应用。首先，胡老师借助学生们熟悉的西游记片段引入，成功激趣。利用金箍棒的放大与缩小，生活中放大与缩小的现象让学生初步体会这种变化。接着，在解决图形的放大与缩小问题时，胡老师让学生经历动手操作，汇报交流，观察发现，归纳总结这一探索过程，找到了变化后图形的画法及特点。最后，通过比较两种变化的区别和联系，使学生深刻理解数学中图形的相似变化，发展了学生的核心素养。

李珊老师执教的《平移与旋转》，以游乐场的娱乐项目为导入，为学生创造宽松和谐的学习环境，整节课师生互动的课堂探究意识浓厚，习题设计难易结合有序，让学生在玩中掌握了知识点。

李文颖老师执教的《搭配中的学问》充分利用了教材资源，选取学生熟悉的穿衣、吃饭、上学路线等作为学习素材串联起来，认识生活中的搭配问题，教学内容贴近学生的生活，使学生感受到数学就在我们身边，等待着我们去发现。这节课的重点在于使学生感受和体验有序搭配的过程，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。通过让学生写一写、画一画、连一连、算一算等方式，使学生深刻地体会到了“有序”存在于生活中和数学思考中。

本次教研活动，组长们以课堂为主阵地，通过教学资源的整合，在把握学情和深入学习新课标的基础上，紧紧围绕教改重点，为全体教师展示了高水平的示范课，有力推动了我校的课改活动。每节公开课后扎实、有效的听评课活动，消除了部分老师的教改畏难情绪，解决了实际教学中的疑难和困惑。本次活动，体现了一线教师高点站位、智慧众筹，以扎实作风推进课改的教育教学新风貌。

转自：“保定市高新区实验学校”微信公众号

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