【和谐双语 • 研训在线】反思精进 蓄力前行——长葛市双语实验学校开展优秀教学反思月分享活动（三）

长葛市双语实验学校

反思精进 蓄力前行

优秀教学反思月分享活动（三）

美国著名学者波斯纳提出教师成长公式为：经验+反思=成长。教学反思是一种有益思维和再学习的过程，教师的自身发展离不开教学反思。为鼓励教师们尤其是青年教师关注课堂、研究课堂，长葛市双语实验学校鼓励教师们每周月撰写教学心得，养成“自省自思”的良好习惯，每月开展优秀教学反思评比。本月评出二十二份优秀月反思在大教研上进行分享。

语文组：不止于思，不惑于行

朱艳艳老师通过画手抄报、诗歌朗诵会、仿写诗歌等形式多样的实践活动，让学生感受诗歌的魅力；耿琼洁老师分享引导学生管理图书角的方法，巧用图书角，培养学生的阅读兴趣；符芳芳老师大胆尝试，认真反思总结了“语文综合性学习实践活动”教学三部曲……

不止于思，不惑于行，语文组的老师们在反思中进步，力争做一个有思想高度，有思维广度，有教育深度的老师。

数学组：勤于思考，善于创新

培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高数学素养，培养学习能力最有效的方法。数学老师们的分享可谓是干货满满！

马晓丽、王利英和董慧丽老师就如何避免学生一错再错，后进生辅导等方面，结合自己的教学分享经验；张玉娟老师对于学生失分较多的情况进行总结，并提供了可行的解决措施；王亚平老师和朱琳老师通过分享自己的教学实例，向大家展示了提高计算正确率的有效方法……

英语组：积累经验，精益求精

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。从田晓培老师的“用巧劲，省蛮力，提高教学效率”，李璐璐老师的“如何上好英语早读课”，周玉芳老师的“巧写仿写例句”，赵华鸽老师的“做一个有温度的老师”，以及燕会鸽老师的“英语课堂四个抓”都可以看出英语老师们对于课堂上的每一环节都在不断思考、改进，努力提升课堂教学质量，学生受益，教师成长。

最后，胡校长强调：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果写三年教学反思有可能成为名师。反思是深入思考的过程，有思考才知不足，才能知道下次努力的方向，教学才能进步。

贝壳之所以伟大，是因为它磨砺自身，让生命化作光彩夺目的珍珠；雄鹰之所以坚韧，是因为它完善自我，用断指之痛赢得重生；人之所以精彩，是因为我们懂得反省自我。

完善自身，反省自我，方能成就自身，让我们做生活中的有心人，在反思中共同成长！

转自：“长葛市双语实验学校”微信公众号

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