“数”你最棒，学以致用的综合素质评价

为全面推进素质教育，提升学生的数学素养，金水区未来小学数学组于6月12日至21日开展了丰富多彩、形式多样的综合性评价展示活动。综合性评价展示活动，全面的了解学生数学学科阶段性学习成效。

一年级数学在本次过程性评价，分为“神机妙算”、“心灵手巧”、“火眼金眼睛”“综合评价”四大板块。旨在用学生喜闻乐见的方式对这一阶段以来的学习情况展开评价，寓教于乐，构建良好教育生态环境，更好地落实“双减”工作。

二年级数学组开展“数”你最棒，学以致用的综合素质评价，结合学习知识点以摘取石榴果的方式，从口算小达人、时间小主人、操作手工坊、我是小法官四个方面进行评价与展示，关注知识获得与语言表达，发展学生核心素养。

三年级数学组开展了计算我最棒，“小小设计师”，课堂表现，作业评比等活动。通过这四方面进行评价与展示，学生的数学核心素养得到了提高，观察、操作、分析、比较、归纳概括等能力进一步发展，对知识的理解不再只是浮于表面，学习数学的兴趣更浓了。

四年级数学组开展了计算大比拼、特色作业展评、课堂表现我最棒、作业展评等活动。计算大比拼要求学生在规定时间内进行多样化计算，如口算、脱式计算、竖式计算，提高学生的计算速度和计算准确率；特色作业展评是在小组内展示自己制作的单元思维导图和四宫格漫画，让学生在特色作业中感受数学之美，绽放思维之花；“课堂表现我最棒”活动是根据平时课堂表现积累的石榴花数量评出课堂小明星，激励学生不断前进，作业展评中让学生在小组内积极交流、互相学习并评出优秀作业在全班展示，学生在展评中寻找差距，向优秀学习，吸取榜样的力量。

五年级此次综合性展示活动采用动态展示和静态展示相结合的形式，包括“计算达人颁奖”“畅读数学名家”“数学单元小报展示”，现场掌声连连。这样的展示形式从不同的角度分别对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行了展评。

六年级数学组开展了丰富多彩的综合评价活动，从计算我最行-智慧我分享-图案我最美，分享方法策略，切磋解题技巧计时评价，小组互评，个人展示，同学们收获满满。

在综合性评价中，各年级组注重学生过程的参与，重视知识与生活的关联。不仅对孩子们这半学期以来所学习的知识进行了系统性的检测，也让孩子们在活动中体验了学习的乐趣，让每一个孩子在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长！

转自：“郑州市金水区未来小学”微信公众号

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