2023年宝安区音乐学科核
心素养研修活动（第五期）
《传承岭南文化——广东
音乐传习》
6月7日下午，宝安区音乐学科核心素养研修活动第五期《传承岭南文化——广东音乐传习》专题研修活动在宝安区文化馆礼堂顺利举办。为推进宝安区音乐学科“六好”工程建设，进一步深化中小学音乐课堂教学改革，提升课堂教学质量，加强我区中小学音乐教师的专业技能和教学能力促进教师专业发展，打造一支专业素养高、教学基本功扎实的师资队伍。本次活动共分为两个部分，第一部分是各学校准备的广东地方音乐节目展示，第二部分是黄颖仪教授带来的广东音乐专题讲座。
参加此次研修活动的有深圳市宝安区音乐教研员、各学区教研员、宝安区各中小学校科组长，宝安区教师民乐团成员及对广东地方音乐项目有兴趣的师生们。
节目展示
古筝重奏《旱天雷》 宝安小学
首先是宝安小学带来的古筝重奏《旱天雷》，这是广东音乐中影响广泛的一首经典作品。乐曲最早见于1921年邱鹤俦所编的《弦歌必读》中，原本是民间音乐家严老烈根据琵琶小曲《三汲浪》改编的一首扬琴曲，后又逐渐衍变成广东音乐乐曲。原本曲调平稳、低沉，宝安小学改编后的古筝版《旱天雷》则活泼流畅，生机盎然，使人感受到“久旱逢甘露”的喜悦之情。
《月光光》 清平实验学校
接着是清平实验学校带来的《月光光》，这是一首极具代表性的客家童谣，创作于上世纪80年代末，从90年代初开始传唱，至今仍在国内外客家人聚集区广泛流行，深受海内外华人特别是客家人的喜爱，同时也是每一个客家儿童都能朗朗上口、随口哼出的儿歌，抒发了满满爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。清平实验学校的同学们身穿可爱的荷叶服，加入了多种乐器伴奏和剧情的演绎，给人带来童趣可爱的《月光光》。
潮州大锣鼓《动》 罗租小学
再是罗租小学带来的潮州大锣鼓《动》，这是广东潮汕地区传统音乐的一种，由锣鼓乐和管弦乐组合而成的一种演奏形式，是潮汕地区最具群众性的乐种之一。罗租小学的鼓乐声气势磅礴，有如千军万马；鼓点时而密集，时而清脆；鼓槌潇洒自如，威风扑面。独具韵味的精彩表演，在现场掀起阵阵热浪。
左右滑动查看更多
《春郊试马》
文汇学校（小学部）
接着是文汇学校小学部的同学带来的《春郊试马》，这是一首广东音乐名曲，由作曲家陈德钜于1954年创作，当时正值新中国建立不久，作曲家看到祖国的春天已经到来，心情舒畅，有感而作此曲，乐曲旋律悦耳动听，节奏感强。文汇学校的演绎，展现了春郊试马的欢腾场面，描绘了在风和日丽、绿草如茵的牧场上，一匹匹生气勃勃的骏马，散发无限活力与希望的画面，使人有身临春郊，纵马驰骋之感，赢得现场观众的一致好评。
《步步高》 崛起诚信实验学校
崛起诚信实验学校的同学带来了《步步高》，这是广东音乐名家吕文成的代表作，也是一首颇有特色的广东民乐。乐谱出自1938年沈允升著的《琴弦乐谱》，在当时很是流行。崛起诚信实验学校的同学演奏的旋律轻快激昂，层层递增，节奏明快，音浪叠起叠落，一张一弛，音乐富有动力，给人以奋发上进之感。
民乐小合奏《旱天雷》
文汇学校（初中部）
最后，文汇学校初中部的同学带来了民乐小合奏《旱天雷》。采用由竹笛主奏，中阮、扬琴、二胡和木鱼伴奏的组合，曲调较多地运用了八度跳进，密集而又快速的十六分音符穿梭其间，既有锣鼓喧天的场景刻画，又有幸福喜悦的内心描写，音乐清新优美，给人以强烈的艺术感染力，文汇学校的演奏给第一部分的曲目展示活动画上了一个圆满的句号。
专题讲座
活动的第二部分是由广州大学的黄颖仪教授带来了《传承岭南文化——广东音乐传习》专题讲座。黄颖仪，广州大学音乐舞蹈学院音乐表演系主任、教授、教育学博士后合作导师、二胡演奏及中国传统音乐双方向硕士研究生导师、器乐表演与教学研究方向学科带头人、广东省非物质文化专家委员会专家、广东省胡琴专业委员会副主任、广东音乐艺术委员会副主任。
左右滑动查看更多
首先，黄颖仪教授给大家普及了广东音乐的几样特色乐器。为了使老师和同学们近距离感受广东音乐特色乐器，黄颖仪教授把乐器带到现场，并邀请学生现场演示，还现场手把手教授同学演奏二弦、椰胡等乐器，让现场老师同学能够更直观地感受到广东音乐的特色乐器带来的岭南韵味，极大地调动了师生们的热情。
广东音乐乐器种类繁多，可分为吹、拉、弹、打四大类。这些乐器合奏通常是以民族管弦乐队的形式进行。讲座第二部分黄颖仪教授通过
及动画的方式，让现场听众清晰了解广东音乐小组奏、中组奏、大合奏中乐队编制的异同及乐队组建知识等。黄教授重点分析各声部乐器音色上和数量上以及在不同音区的区别，强调乐队编制的确定，要考虑音响上的均衡性。
讲座的第三部分主要探讨老师们提出的广东音乐大赛选曲方面问题，黄颖仪教授结合由她组建的广州大学音乐舞蹈学院民乐团获奖节目分享比赛的选曲技巧。首先，黄教授建议选择内容层次鲜明、首尾呼应且极具感染力的广东音乐经典曲目参加比赛，强调创新性编曲的重要性，并结合广州大学音乐舞蹈学院民乐团获奖节目《粤乐三章》进行详细讲解。其次，黄教授建议选取具有广东音乐韵味浓郁的作品，并且善于运用广东音乐特色乐器中的演奏技巧展现乐曲的美妙和独特韵味，强调演奏形式应具有创新性，避免同质化，并结合以站立形式表演的女子丝弦乐节目《春满羊城》进行详解。第三，黄教授建议选择能避开短处，又能突出演奏优势的乐曲（总谱），尽可能扬长避短，并根据学校实际情况确定编制组建乐队，强调乐队音响均衡的重要性。接着，黄教授结合广州大学音乐舞蹈学院民乐团多次获奖节目《小鸟天堂》进行经验分享。最后，黄教授鼓励师生们比赛选曲还可以适当挑战难度大的曲目，因为只有这样才能不断进步，不断提升竞争力，才有机会与更高水平选手进行比拼。
最后，宝安区音乐教研员白姗老师对此次讲座进行了总结：“今天下午黄教授运用通俗易懂的语言详实的讲述了入选第一批国家级非物质文化遗产项目——广东音乐构成体系，多角度、全方位地展示了广东音乐，介绍了广东音乐各乐器在乐曲演奏中担任的角色，与其他音乐之间的异同，并且邀请研究生和文汇学校的学生现场展示，带领我们一起欣赏广东音乐。深入解析了广东音乐各种组合之间关系和配合效果。作为岭南文化的杰出代表，轻、柔、华、细、浓是广东音乐的特色。广东音乐文化底蕴深厚，内涵丰富，经百年的传承发展，自成体系，深植于岭南民间。希望同学和老师们通过本次学习和在未来乐团曲目排练等艺术实践过程中，更加喜爱我们的优秀传统文化，加大对传统音乐文化乃至非遗文化的重视和传承，推动传统文化发展。”
《传承岭南文化——广东音乐传习》讲座圆满落幕！这次讲座充分体现了新课标中的“传承民族音乐文化，弘扬传统民族精神”这一要求。广东音乐是岭南民间传统音乐的瑰宝。学校是学生铸就正确世界观、人生观、价值观的锻造炉，我们要深刻领会习主席关于弘扬中华优秀传统文化的系列讲话精神，切实增强文化自信，充分发挥学校教育主阵地的功能，让学生在传承中华优秀传统文化中茁壮成长。
转自：“深圳市宝安区音乐教研”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
