【名师谈中考】2023年中考英语试题分析

2023年中考已经结束，今年的中考试题呈现出哪些特点和变化呢？本期由来自邯郸市第25中学侯辉老师对今年的中考英语试题进行分析。

名师介绍

侯辉    邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室成员，邯郸市第二十五中学初二年级英语教研组长，班主任，中小学一级教师。邯郸市优秀班主任，所带班级获邯郸市先进班集体；邯郸市“巾帼建功标兵”；曾获邯郸市初中英语优质课一等奖；荣获2017年中考优秀教师奖；空中课堂先进个人；荣获中考阅卷突出贡献奖；在多次年度考核中被授予嘉奖奖励。长期坚守在一线，对教材把握和中考方向的研究颇有心得。

试题分析

整体特点：注重语言情境，落实核心素养，考查语言能力

2023年河北省中考英语试题注重情境，凸显了对学科核心素养的考查，紧密联系社会实际和学生的生活、学习经验，符合学生身心发展特点和认知水平，重点考查学生的价值观、文化意识、思维过程以及综合运用英语解决问题的水平，充分体现了语言的工具性和人文性特征，体现了“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，有效达到了学科育人和价值导向的功能。试卷整体评析如下：

一、精选多种语篇，践行育人理念

试卷落实立德树人根本任务，充分体现学科育人价值。试卷语料真实、语言地道、主题广泛、覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴。语篇话题包括校园活动、社会生活感悟等内容，既贴近学生实际生活，又能引起学生情感共鸣。语篇题材丰富，类型多样。听力语篇是一则有关消防演习的通知。词汇语篇介绍了一位关爱学生的优秀老师，充分体现了师生之间的深厚情谊。阅读语篇话题类型丰富，分别为：通过网页来展示学生兴趣爱好、介绍环保达人利用西瓜皮制作GREEN 蛋糕来减少垃圾，在校如何更好的进行小组活动的图表建议及如何取得进步等。语篇内容符合学生认知和情感发展水平，能引发学生思辨，引导学生树立正确的价值观。

二、创设真实语境，体现语用价值

试卷通过创设真实情境，全面考查学生运用语言完成真实任务的综合能力。阅读A篇和C篇以图文并茂的形式呈现了兴趣爱好和提建议的情境。书面表达设置了给外国友人写回信的情境，并要求学生体会文化差异并进行合理表达。这些基于情境而设计的试题，考查学生获取关键信息、理解主要内容、推断隐含意义、表达个人观点等分析和解决问题的能力，多维度地体现了英语学科的语用价值。

三、聚焦核心素养，彰显思维品质

试卷以英语课程核心素养为导向，在全面考查学生语言能力的同时，注重对其思维能力的评价。如阅读D篇考查学生归纳主旨大意、根据上下文推测单词词义的能力；阅读B篇既考查学生对同一话题不同观点的理解能力，也引导学生提高思辨能力；任务型阅读考查学生提取关键信息，整体理解和概括表达的能力等。

四、传承文化，强调知识迁移能力

2023年中考英语试题的单选40题考查一般现在时的被动语态，内容为爱老敬老，彰显中国传统美德，让人倍感亲切。本次考试的书面表达是跨文化交际和传播中国传统文化的有机结合，是一大亮点。通过王梅给外国友人Tony写一封回信，介绍中西方人名的差异并帮Tony从所给三个中国名字当中选一个中国名字。这充分体现了课标的内容，帮助学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。学生学会客观、理性看待世界，树立国际视野，富有家国情怀，坚定文化自信的内涵。总之，书面表达部分充分体现了“重视传统文化”和“学以致用”的命题思想和学科特点，同时赋予其浓郁的文化气息，给人以耳目一新的感觉。

五、稳中有变，体现开放思维模式

本次考试依然坚持“稳中求变，变中出新”的原则，如本次考试中任务型阅读有了变化，任务型阅读是本次考试中有所变化的题型。本文通过叙述学校组织的博物馆旅行向学生展示了科技的神奇之处。同时，作者在最后也对智能家居生活提出了一些看法：智能家居在给人类带来方便的同时也会使人类变懒。文章引发学生思考，鼓励学生要对于科技给人类生活所带来的影响有自己客观的看法，要从多方面去看待新事物。题目设置也很有新意。去除了以往的翻译和主题句的题型，改为更为开放的让学生表达观点的问答题，这对于学生的语言驾驭能力和思考能力都提出了挑战，这更加体现了本次考试对于学生的综合语言能力的考查。

总之，试卷选材丰富、语境真实、导向明确、整体结构保持稳定、难度适中，充分涵盖了初中英语教学基本要求，体现了“教-学-评”一体化的课程理念，凸显了英语学科的特点与价值，对一线教学具有积极的引导作用。

转自：“邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室”微信公众号

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