师徒相携 共勉共进 ——师傅心得体会

时间过得真快，转眼间我与刘倩老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程，我们在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，我们一起在学期初制订师徒计划，在教学过程中共同成长。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析刘倩老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

在我们一起学习的过程中我也会虚心学习，努力提高自身素质。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，我也会把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。在其他上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有-定进步。

一、积极参与教研活动

二、坚持每周交流，及时排忧解难，可能是校园偶遇聊一会，也可能是办公室内面对面的沟通。

三、听课。通过彼此的学习和交流，我将作为榜样，为大家提供指引，一起进步。将每一-节课作为一次实践性的演练，我们将认真准备，从课件到教学流程，全力以赴地呈现出最佳的效果。

在教学之外的时间里，我经常查看她的备课方案，因此她在准备课程时会特别注重围绕教学目标来安排教学活动。特别是每人一节课和师徒结对课，我们会更加细致的谈论教学过程以及重难点的处理，和课堂可能出现的其他情况的一些预设。

四、课后反思。通过听课、评课、反思帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。在听评课时，我也会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好，语速适中等优点我都给予肯定;对她的缺点如课堂上光注意到一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受,并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到刘倩老师有充沛的精力，好学的热情和创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果。我在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，我们一起听课、学习、研讨，在这过程中获益匪浅,同时也让我在教育教学中更加游刃有余。

转自：“临沂第十实验小学”微信公众号

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