【教学评价】赴奇妙之旅 品成长之趣——邹平市黄山实验小学二年级语文综合素养评价活动

赴奇妙之旅 品成长之趣

邹平市黄山实验小学

二年级语文综合素养评价活动

为认真贯彻“双减”要求，遵循教学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在展示的过程中享受成功的喜悦、成长的快乐。我校于2023年6月30日，对一二年级学生进行了趣味无纸笔综合素养评价活动。

第一关

“海滩拾贝，认读字词”，本关共八个小游戏，由字和词组成，内容紧扣语文课本，旨在检测学生的识字能力、朗读能力。学生们认真地朗读，面对老师们期盼的目光，他们顺利的完成了闯关任务，脸上扬起了自信的笑容!

第二关

“海螺声声，背诵积累”，孩子们在寓教于乐的游戏中展示自己的诵读，古诗对答字正腔圆，经典名句，节奏强，韵律美，孩子们胸有成竹的接受检测，自信在书声琅琅中提升。丹麦语言学家斯培森曾经说过：“学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆力中生根。”培养孩子从小养成积累丰富语言文字的好习惯，在背诵积累中增文化底蕴，促快乐成长。

第三关

“浪花朵朵，口语交际”，口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。关卡中一个个真实的交际语境的创设，让学生积极参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。孩子们紧盯图片，认真思索，童声清脆，给大家展示了自己的语言组织和表达能力，老师们听了都忍不住点头称赞。

第四关

“海洋盛会，看图说话”，看图说话是小学低年级语言学习和应用的重点，也是阅读和写作运用的难点。是一项为语文作文打下基础的练习，也是低年级学生语文综合素养提升的重要依托。瞧，孩子们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，劲头十足，他们自信大胆，声音洪亮，想象丰富，让评委老师不得不为他们点赞！

丰富的知识盛宴，浓厚的乐学氛围，让孩子们体会了成功的快乐，感受到了学习的趣味。遨游知识的海洋，夯实了必备知识；智趣闯关活动，激发了学习动力。未来求学路漫漫，摩拳擦掌齐进发！孩子们加油吧！

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

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