【师研学海】学海路学校“周周都有大教研”活动报道（第19周，第74期）

周周都有大教研

学海路学校

第19周，第74期

为深入理解和准确把握《新课程标准（2022版）》的新要求、新思想和新理念，促进青年教师专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，不断推动学校教育高质量发展，本学期学海路学校继续开展“周周都有大教研”活动。

6月12日上午第二节课，曾祥盟老师执教二年级体育《立定跳远》一课。课程伊始，曾老师向学生讲解立定跳远的动作要领和注意事项，老师的示范动作标准、语言规范、口令清晰，学生仔细观察、听讲认真，课堂氛围积极活泼。曾老师还采用了多种组织形式，如集体练习、分组定目标练习、分组挑战练习等，每个练习环环相扣，循序渐进，使学生在练习中更好地掌握本节课的重难点。在“袋鼠蹦蹦跳”的小游戏环节中，孩子们热情高涨，在欢声笑语中锻炼身体，巩固技能。最后，曾老师带领同学们跟随着舒缓的音乐静态拉伸，缓解肌肉疲劳，为本节课画上完满的句号。

课后，体育组教师展开讨论，大家认为曾老师整堂课围绕教学重难点，设计新颖，用有趣的练习方式和手段调动学生学习的积极性，坚持“以学生发展为本”，充分发挥了学生的主体作用。整个教学过程中，教师能够不断地巡回指导学生，认真辅导，进一步帮助学生提高跳远技术。

6月13日上午第三节课由赵雨老师执教一年级体育课《七彩阳光——预备节》。本节课在一首活泼的歌曲中拉开了帷幕。赵老师首先示范了预备节的动作，之后进行分解动作练习，从而将复杂的动作简单化，简单的动作标准化。接下来，赵老师采取了完整练习、分组练习、学生展示、生生互评等多种教学形式，巩固了本节课的重难点，充分调动了学生的积极性，体现了以学生为主体的教学理念。

课后，体育组教师集体讨论，大家一致认为赵老师的课堂条理清晰，节奏明快，学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

6月14日上午第一节课是陈通老师执教的一年级科学《校园里的动物》。课始，陈老师用猜谜语的方式导入，引导同学们积极思考和展开想象，提高同学们的探索兴趣；接着，向同学们出示校园里常见的几种动物，引导大家去观察动物们的特点、在校园中的活动范围、喜欢在哪里安家等生活习性；然后，让同学们拓展除展示的动物之外，还观察到哪些其他的动物，并说出该动物的特点及生活习性；最后，让学生在感受校园动物多样性的同时，也明白要保护身边的动物，不伤害动物，养成珍爱生命、保护环境的意识。

课后，教研组长樊迪老师进行了细致地点评，樊老师在肯定授课教师教学能力的同时，也给出了一些修改的建议。樊老师提出，科学课内容涉及面广，这意味着教师在备课过程中要多查资料，要注重语言的规范性、科学性。

6月14日上午第三节课，祝远健老师执教二年级体育《原地侧向投掷垒球》。本节课，祝老师通过创设轻松愉快的教学氛围，让学生掌握原地侧向投掷垒球的动作要领，明白投掷垒球的技术动作和掌握正确的垒球投掷方式，培养提升学生的投掷能力和身体协调性，培养终身体育锻炼的意识。

课后，体育组教师对本节课教学进行讨论交流，提出应多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，提高身体素质才是体育课的本质。

6月16日上午第四节课，蔡俊杰老师执教一年级音乐课《火车来啦》，这是一首匈牙利儿童歌曲，曲调欢快、活泼，趣味浓厚。火车开动时“咔嚓、咔嚓”的象声词，生动地模拟了火车奔驰的形象。蔡老师由此设计了模仿火车进站的生活化场景，利用声音将学生带入情境，激发了学生浓厚的学习兴趣。在之后的一系列教学环节中，蔡老师将游戏贯穿其中，抓住学生活泼、好动的心理，使学生在玩中学、玩中唱，学会相互合作，充分体验音乐乐趣。

课后，音乐组教师进行评课。大家认为，蔡老师让学生在情境中玩、学，在潜移默化中学会演唱歌曲，较好地完成了既定的教学目标和要求，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果。

周周大教研，课课有提升。学海路学校将继续把“周周都有大教研”活动作为构建生态校本教研体系，提升教师业务能力的重要途径，以研促教，以研促改，以研促思，不断提升教育教学质量，办人民满意的学校！

至此，本学期“周周都有大教研”活动圆满落下帷幕！

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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