研·开题论证明方向 研路前行绽芳华——山东省实验小学召开2023年区级课题开题论证会

题论证明方向  研路前行绽芳华

——山东省实验小学召开

2023年区级课题开题论证会

六月盛夏光年，科研之花尽绽。为推进教育教研高质量发展，提高教师课题研究水平，2023年6月21日上午，山东省实验小学举办了2023年历下区教育科学“十四五”规划课题开题论证会。会议特别邀请山东省实验初级中学教务主任金亚南、高级教师王金燕、山东省实验小学教学处主任王莹、科研处主任鲁春红等四位专家进行指导。课题组负责人及课题组成员参加了此次开题论证会。本次论证会由我校科研处副主任孙瑜主持。

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开题陈述——精研细思显特色

怀揣对教育科研的热忱，带着对教学实际的思考，我校2023年申报的《基于艺术疗愈理论下的青春期前期（小学阶段）心理教育策略研究》、《素养导向下小学数学跨学科主题实践作业研究》两个课题成功立项。开题报告会中，课题主持人分别陈述开题报告，从课题研究背景和依据、课题理论价值和实践意义、研究目标和主要内容、研究框架、研究方法以及预期成果等几方面对课题做了详细的阐述。

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专家引领——厘清致远明方向

专家组在仔细审读开题报告书，听取课题负责人的开题阐述后，逐一进行点评，充分肯定了两个课题的意义和价值，认为课题站位高、角度新颖、专业性强、理论知识扎实，符合时代需求，有较高研究价值和实践意义；课题来自教学一线，贴合当前教育高质量发展需要，贴合学生的实际，具有很好的实效性。专家们也对课题研究内容的精准性、规范性等方面提出了指导性意见，建议要逐步细化具体实施方式、呈现预期成果可视化、科学地规划课题实施策略等，为老师们的课题研究提供了专业的实施路径和具体的优化建议。

此次开题论证会，为后续课题研究工作有序推进指点迷津。相信在未来的课题研究实践中，老师们定会更加扎实、严谨，以研究与实践不断推动教育教学，促进自身科研水平的不断提升，为全面提升学校办学品质贡献自己一份力量，研究之旅定会繁花似锦、一路芬芳！

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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