示范引领促提升 且行且思共成长——期中学情检测优秀教师示范课

为更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，提升专业技能，本周，市实验小学开展了期中学情检测优秀教师示范课。

李淑华

《文具的家》

5月9日早上第一节，李淑华老师上了一节别开生面的示范课。老师教态自然大方,采用儿童语言愉快教学,课堂教学中充满了激情,富有感染力,亲和力。自始至终,不紧不慢,有条不紊，课堂训练扎实,让学生真真实实的学到了知识。

张换丽

《式与方程》复习

张换丽老师执教的是《式与方程整理和复习》，课堂上张老师带领学生构建知识体系，理清知识间的联系与区别，在练习中培养解决问题和提出问题的能力，更注重培养学生的数学素养。

张绚洁

《肥皂泡》

张绚洁老师的教学环节清晰，重难点突出。在回顾课文主要内容的基础上，通过朗读吹肥皂泡的具体过程，引导学生找出吹肥皂泡的一系列动词，将系列动词按照先后顺序连接起来，尝试说过程，最后，从体会情感角度入手，在朗读中巩固、提升了学生的表达能力！

燕波洋

《10000以内数的认识》

燕波洋老师备课杂实，环环相扣。课堂上学生学习气氛很浓厚，从形象的立方体过渡到抽象的计数器，让学生在千以内数的认识的基础上，通过探索，水到渠成地认识新的数位“万位”，知道新的计数单位“万”，掌握数位顺序表的同时，进一步感受十进制，培养和发展学生的数感。

郭秋娟

《跳水》

郭秋娟老师教学目标明确，教学重点难点突出。体现了教师的主导地位和学生的主体地位，师生互动、生生互动，到达了和谐与统一。注重学生的发散性思维，逻辑性思维，训练到位。

张亚茹

《两位数减一位数、整十数》

张亚茹老师讲解不退位减法时是从实际的问题出发，抛出问题，让同学们通过观察，比较，从中发现和提出解决问题的方法，最终才得出最简便最适合同学们计算的方法，这样不仅达到了学习的效果，而且能够培养学生们的数学思维能力和实践能力。

杭春娜

《Unit4 B Let'talk》

 本节课杭春娜老师紧紧围绕如何询问和回答某人的生日这一重难点，通过学生自主阅读、默读、跟读、分角色读等形式使学生熟练掌握对话，并通让学生创编新对话，使学生对本节课知识做到灵活运用，举一反三。

这次活动，既充分体现了优秀教师的教学实力，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，为新教师提供了优秀的学习范例，实现了优秀教师引领、大家共同进步的目标。

转自：“灵宝市实验小学”微信公众号

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