研项目教学 促专业成长——呼市小学信息技术“项目化学习”教研活动

呼和浩特市小学信息技术

研项目教学

促专业成长

项目化学习教研活动

6月16日，呼市教育教学研究中心围绕“项目化学习”主题开展了小学信息技术学科“线上+线下”交流研讨活动，旨在通过共同学习、共同交流的方式，利用项目式学习的主题教研，让学科教师充分理解新课标理念，立足学生的信息技术核心素养，有效转变教育教学方法，提升课堂实践的能力。

制定目标  把握方向

呼市教育教学研究中心李响老师主持了本次培训活动，她针对本次培训的背景及要达成的目标进行了详细地阐述，并介绍了活动的流程。

线上示范  智慧碰撞

线上“项目化学习”部分得到了老师们的肯定，三位教师分别从自身经验和理解出发，分享了精彩的内容：

1

赛罕区东风路小学刘婷老师分享了项目教学实践的心得体会，她结合自己设计《制作演示文稿》项目式教学案例，从活动准备、实施过程、评价展示和存在的困惑四个维度，梳理了项目式教学在实践中的应用，她提出项目式学习过程中一定要设计一个学生感兴趣的驱动性问题，这个问题如何设计还需要大家共同学习探讨。

2

赛罕区南门外小学万达校区杨倩老师以《PBL：项目化学习设计》这本书为主要内容，介绍项目化学习的基础知识，围绕“什么是素养”“什么是项目化学习”“项目化学习设计步骤”“项目化学习设计模板”四大方面进行了细致分享。另外她还强调四大信息技术核心素养对于项目式学习设计至关重要，分享了她在教学过程中如何落实核心素养，希望同更多青年教师们一起不断探索，共同学习，能够将所学应用到课堂教学实践中去。

3

新城区满族小学宝媛媛老师做了主题为《学生能够学到什么？》的讲座，项目式学习有利于培育信息科技学科核心素养，为什么？怎么做？宝老师进行了分析，同时结合具体的单元项目模块，阐述如何设计项目式学习，并对项目式学习的标准模型以及如何应用、分析进行了讲解。

参与活动的名师工作室成员认真学习中

线下交流  引发思考

线下，信息技术名师工作室成员还对共读书目《项目化教学》进行了深入的交流分享，老师们从不同侧面剖析了这本书的精华之处，在交流过程中，在座各位老师也迸发出学习热情，主动思考，迫不及待要逐步应用到教育教学中去。

活动最后，李响老师对此次教研活动进行了总结，期望老师在今后的教学中能加强自身深度学习，批判性地学习新思想和事实，融入原有认知结构，在理解新课标的基础上，将项目式学习方式融入教学中，让课程真正落地生根。

通过本次的分享、交流、研讨、思想的碰撞，老师们收获满满。我们将继续在理论学习中寻找突破口，提升项目化学习理念，紧跟学生需求，在实践中不断探索！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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