【PBL工作室】让学习发生，让素养落地——学科PBL成果汇报暨第二届PBL学生活动论坛活动

荷香清露坠，柳动好风生。怀着对教研的热枕，带着对PBL的思考，我们欣喜地迎来了岳麓区实验小学学科PBL成果汇报暨第二届PBL学生论坛活动。北京师范大学罗颖院长到校指导PBL工作，与我们一起体验美妙的PBL之旅！

PBL，我们一直在学中思，在思中行。学科PBL，已在实小课堂上开出了绚丽的花朵。岳麓区实验小学吴静校长在致辞中指出，PBL让师生在教与学中获益良多。

让学习发生，让素养落地。邓星老师和2016班的孩子们带来了一堂精彩的英语课《Look at this elephant》，学生的积极性、主动探究的热情被点燃，PBL项目式团队合作学习引导学生迁移创新，学生都能综合运用本堂课所学内容进行交流汇报，合作学习让每一位同学沉浸其中、享受课堂！

随后，刘佳希老师进行了单元整体设计说课，单元整体教学设计更加清晰地呈现出来。本单元的PBL项目式教学设计整体规划了单元教学目标、课时、版块、活动等，逐步培养学生语言知识、语言技能、思维能力、学习策略、文化知识等学科素养的发展。

六月，是栀子花开的季节，是分别的季节，也是曾静老师和六年级1720班孩子们低碳毕业旅行的季节。让我们一起看一看他们这场别出心裁的旅行攻略吧!

如何设计一份低碳毕业旅行攻略？在这个驱动性问题的引领下，1720班的同学们用数学思维统筹规划，合理低碳安排行程，带大家一起畅游了祖国大好河山，让我们期盼暑假的心都雀跃不已！

奉丹东、秦维、姜荡三位老师用实践案例积淀、用数据报表佐证、用物化成果展示进行了项目汇报。学生利用学科知识设计了三年级拔河比赛的赛程，“数字神探”卡牌游戏，PBL长沙美食分享会，真正把知识转化为能力，解决现实生活中的实际问题！

砥砺深耕，履践致远。PBL成果汇报后，罗颖院长对我们的学科PBL教研进行了高屋建瓴的点评和指导!罗院长指出，本次PBL学生论坛活动，PBL项目式学习做到了让学习真实发生，让新课标素养真正落地，让每一个孩子爱生活、爱学习！

在论坛的最后，陈阳副校长深情地回顾了实小与PBL初结缘，8年的探索前行，细数了我们沉甸甸的收获！回望来时路，初心依旧;展望新征程，壮志满怀!

睿智的专家，智慧的团队，思维的碰撞让我们都沉浸其中，收获颇丰，愿我们每一位教育者在PBL践行的路上都做到眼中有光，脚下有路，心中有梦!

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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