采撷归来话收获
交流分享共成长
鲍海莉名师领航工作室“新课堂”培训及“绘本培训”交流分享活动
为提升历下区英语教师的专业素养，进一步扩大骨干教师外出学习的辐射效应，提高培训成效，鲍海莉名师领航工作室于6月8日下午在济南市历下区历山学校举办了英语“新课堂”骨干教师杭州培训及“绘本阅读教学”东莞培训名师交流分享活动。
历下区教体局教科室主任谢群、“新课堂”参赛教师所在学校业务领导、“新课堂”导师团队、鲍海莉领航工作室的名师及历下区工作五年内英语教师参加了本次分享会。活动同步线上进行直播，实现全区英语老师线上线下齐教研，共享先进教学理念和方法。
课例展示
历山学校的崔晓老师作为“新课堂”的参训者，为大家带来了一节绘本展示课《Fox and Mother Hen》。崔老师流利的口语、动听的歌声、亲切的教态彰显了扎实的教学基本功和专业素养。基于绘本语篇特点和学生情况，老师以问题链的形式引导学生观察、比较、分析、推测故事情节，同时巧妙地将绘本内容与PEP教材进行整合，从单元主题出发，围绕故事主题情境，深挖文本资源，注重了学生语言能力的训练和思维品质的培养。整节课教师运用多元评价激发学生的参与热情，力求实现教学评一体化，并以活动推进目标达成，促进了核心素养的落地。
名师点评
市级名师汇波小学的张艳老师对崔老师这节课进行了精彩点评，她提出“新课堂”新在教师的教学理念，课堂要以学生为中心，从单元整体着眼，从绘本情境入手，关注学生的思维生长，进行有价值的思维训练。提出绘本教学需整体把握，理清故事脉络和人物关系，突出重点，加强生生以及师生间的有效互动。
区级名师景山小学的杜祥伟主任指出，崔晓老师针对“新课堂”理念下进行的绘本尝试很值得学习借鉴，体现了教师优秀的专业素质和巧妙设计。同时提出在课堂中还要关注教学评一致性落地以及学生核心素养目标的有效达成，教师评价要贯穿始终。德育点的挖掘可多角度，注重学生批判性思维品质的训练。
精彩分享
4月份，我区的英语教师于倩、崔晓、主父文青、张童、赵文燕参加了济南市教研院举办的济南市中小学“新课堂”项目培养教师选拔活动，在谢群主任及导师们的带领下，经过精心准备，通过层层选拔，在说课比赛中脱颖而出，成功入选了“新课堂”培养项目。5月5日-8日，五位老师在杭州参加了为期4天的培训，本次会上他们也将外出培训的所见、所闻、所感、所获一一道来。
首先，由盛景小学主父文青老师为大家带来了主题“善用策略 创新课型”的学习分享，她为大家分享了浙江大学教育学院盛群力教授通过教学策略落地核心素养的理论与方法。智远小学赵文燕老师结合浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文老师的报告，为大家分享了基于语篇教学的先进理念，从关注主题意义和关注交际意义两个方面发表了感悟与思考。甸柳一小张童老师则围绕华东师范大学李宝敏教授的焦点评课案例，以“关注焦点 智慧评课”为主题，从关注课堂话语、关注素养目标与学法指导、关注合作学习三个方面进行了总结反思。最后友谊小学于倩老师分享了嘉兴桐乡市小学英语教研员凌应强老师的十四个“精”的评课维度，倡导老师们基于维度，观察课堂。四位老师由理论结合教学实践的分享，将带动历下区小学英语有力打造爱学、乐学、会学的新课堂。
随后参加东莞“英语绘本阅读教学”培训的三位名师王蕾、庄健、沙启文进行了学习分享。5月28日—6月1日，历下区8名教师跟随济南市骨干教师，在济南市教育教学研究院小学教研部副主任、济南市小学英语教研员管玲的带领下，来到广东省东莞市，与东莞市小学英语教师代表和专家团队开展了“莞济联动，深度教研”的绘本阅读教学研讨活动。
三位老师从课例分享、评课议课以及专家讲座等三方面进行精彩分享。山大附中小学部沙启文老师借助课例中的精彩片段，阐明问题链的设计可以不断引导学生深挖语篇内容情节，调动学生已有的知识储备，让学生在真实有效的语用任务中完成语言的学习理解和迁移运用。燕山小学王蕾老师细致为大家讲解了东莞市小学英语教研员张凝的“五构”教学法，立德学校庄健老师为大家分享了梅德明教授的精彩讲座《基于核心素养视角下的小学英语课程建设的需求分析》。本次“莞济联动 深度教研”活动后，将带动历下小学英语教师进一步深研新课标，建构新课堂，继续探索学科育人新路径。
领导总结
谢群主任对本次活动进行了总结。谢主任首先感谢学校领导和英语名师团队对历小英的支持，大家凝心聚力，引领历下区英语教研团队走向高位。在本次分享活动中，各位参训的骨干教师和名师们将自己的所学、所感、所悟倾囊相授。希望老师们能借助先进的信息技术，进行有据可查的精准教研，依托科学严谨的平台，形成更好的观评课，做到不仅有前沿的理论、优秀的方法，还要有深度的思考和自己的创造。她希望名师工作室继续发挥好辐射带动作用，建立线上线下相结合的特色教研模式，打造一支特别能吃苦、特别能战斗、团结进取的小学英语团队，为更多年轻教师的发展铺设道路。
接着，谢主任结合培训以崔晓老师这节课为例进行了点评。她指出教学中体现了老师较高的专业素质，注重以问题链促进学生思维训练，关注学习策略的指导，体现了跨学科教学的探索。同时她也提出在新课堂下，老师们要坚持“学思结合，用创为本”的新课标理念，善于抓住主线，创设语境，引导学生融入文本，与文本对话，在对学生思维品质、学习策略和情感体验的培养中，让学生成为综合发展的人。
最后，谢主任希望英语教师要眼中有学生，手中有方法，心中有爱，要用对教学的执着，打造爱学、乐学、会学的新课堂，努力成为素养全面提升的新时代好老师。
各位参会教师们认真聆听、用心记录、积极探讨。青年教师们纷纷表示，本次分享会充满了惊喜，是一次成长和进步。在今后的工作中，将要不断提升自己的自身素质，博采众长，勤于反思，要把领悟到的精神和学习经验运用到实践工作中。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本次外出教师汇报交流，既让外出学习的教师在培训中再次进行了深度反思，更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，集体受益”的学习效果，也让全区英语教师在二次培训中学习到了最新的教育教学理念，拓宽了视野，实现了“双赢”，促进历下区英语教育教学高质高效发展。鲍海莉名师领航工作室将继续发挥名师团队的引领作用，带领历下区小学英语教师们在教育教学的道路上继续行稳致远。
转自：“历下区小学英语教研”微信公众号
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