​践行课标强根基 以“说”促教话成长

践行课标强根基 以“说”促教话成长

——人民路小学“育苗杯”人人巩固课活动

内黄县人民路小学

以“说”促教

共话成长

在三月份人人展示课的基础上，经过两月的学习提升，为了摸排新课标落实情况，进一步提高我校教师的教材解读与设计能力，6月1-2日，人民路小学举行了“育苗杯”人人巩固课活动。

本次活动采用无生说课的方式展开，按语文组、数学组、音体美综合组三个教研组的次序推进，每位教师自选课题，精心研读课标与教材，力求呈现最精彩的课堂。

01

语文组风采

语文组教师说课内容为一、二年级统编教材。所有参赛教师从教材分析、学情分析、理论支撑、教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书等方面诠释自己对教材的理解，并进行精心设计。语文组的教师基于新课标，立足大单元，精心创设学习情景，设计学习任务，采用“自主、合作、探究”的学习方式，运用“读，说，想，练，演”的学习方法，展示新课标统领下的语文课堂，老师们的板书别具匠心、让人耳目一新。

02

数学组风采

数学组的教师们按要求使用课件，不滥用不多用，每节课不超过10张PPT。更多的是利用生活经验，创设有趣的情境，设计激发学生主动学习和思考活动；关注学习的关联性、整体性；关注学生在主动活动中所形成的知识、技能、过程、方法、态度、品格、境界的综合效应；关注学生核心素养的养成。她们说课步骤清晰，教学目标、教学重难点的确定明确，教学设计合理、有新意。

03

综合组风采

综合组的教师们根据学生年龄特点，确定的教学目标，教法符合年龄特点。对教材分析详细，利用生活经验，创设有趣的情境。注重新课标，让学生主动探究、活动实践和合作交流。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。

本次活动，按学科排名，选取优秀课例做校级示范课展示，颁发校级荣誉证书。

每一次的比赛都是一次历练，一次蜕变。本次活动的开展不仅提高了老师们钻研课标、研读教材的积极性，还提升了他们的专业能力与综合素养，为今后的教学指明了方向。期待着教师们能继续坚定地踏实每一步，赋能芳华，逐梦前行。

转自：“内黄教研”微信公众号

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