深耕细研展风采 全力以“复”待花开

深耕细研展风采 全力以“复”待花开

——记六村乡小学语文学科复习教研活动

蛙声蝉鸣起，教研正缤纷。古语有云：“温故而知新”。为了引领广大语文教师深化复习研究，探索提高复习效率的新途径、新方法，打造“品质课堂”，进一步提升复习质量。2023年5月30日下午，六村乡小学语文第二次学科复习研讨活动在六村乡希望小学成功举行。中心校教研员张军伟老师参与了此次教研活动。

本次活动采用示范课和互动交流的形式让老师们相互学习借鉴，有效整合到自己的复习教学之中，进一步提高了教师的教学能力，提升了教学质量。

活动伊始，殷瑞珂老师为我们带来的是小学三年级第三单元复习课。她以单元目标导入为主，与学生共同研读了本单元的人文主题和语文要素，让学生一下子就清晰明了了本单元应该学习的主要内容和复习的方向。接着她又展示了本单元的重难点，以游戏闯关的形式展开教学。第一关汉字组词我能行，对本单元中需要重点掌握的字词进行了复习和加深记忆。第二关能说会道显身手，以小组合作的形式展开讨论，让学生自己展示对每节课的收获，充分调动了学生学习的积极性，分析每节课重难点句子，找出每一课的近反义词，讨论每节课课后题，缓缓展开，全面分析，学生在讨论和发现中有了新的收获。第三关小小作家我能行，教师通过展示本单元的常考句型，分析句型特点，然后让学生进行练笔书写，并且加以展示，再次巩固了孩子们对本单元语文要素的学习和掌握。最后，教师出示复习小贴士，为学生的总结复习提供了有效指导，课后的实践作业从学生实际出发，突出了作业设计的针对性和有效性。

作课结束后，张永英老师指出复习课应该以学生的思维为起点，注重经验的总结，多给学生提供展示总结的机会，应该让练习题与复习的知识点能够对应起来，落实复习成效，让学生对单元要点能够有一个整体的认识。

王娟老师谈了自己的看法：本次复习课整体设计思路明确，复习目标紧扣单元重点，环节由易到难，学生在轻松快乐的氛围中对本单元知识点进行了系统复习。

杨军霞老师说道：教师利用小组合作学习的形式，达到了学习的目标，复习到了本单元的传统文化和传统节日，进一步激发了学生学习的兴趣。

其余老师也纷纷发言，对以后复习课的讲解有了更新的认识和学习，这次复习课是一次新的尝试，也是对教师专业能力水平的一次挑战，相信我们在以后的教学过程中会有更深层次的提高。

研讨促提高，实践得真知。此次活动的开展，既展现了六村乡语文科组的日常教学与教研，也使全体语文教师进一步明确了复习的目标和方法，坚定了抓好复习教学质量的信心。只争朝夕，不负韶华，期待六月，满树繁花沐盛夏。

转自：“内黄教研”微信公众号

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