​以研促教助成长，凝心聚力提质量

以研促教助成长，凝心聚力提质量

“教而不研则浅，研而不教则空”教研是加强教师队伍建设的重要抓手。为推进教研示范校的创建，2023年6月1号，中召乡第二初级中学召开了“教研示范校”创建推进会议，教务处主任及各教研组长参会。

校长杨进志结合学校实际情况，从队伍建设、课程设置、业务学习、五项规范、教学实绩、活动参与成绩、教学辅助、示范性引领等方面解读了内黄县教学教研示范校的评估细则。

队伍建设。指出一定要制订符合中召二中教研实际的、职责明确的、且完备的制度台账。每个学科教研组固定教研时间，进行教研活动的开展学习。

课程设置。开齐、开足、开好所有课程，落实要求，配备专业科目的教师，特别指出一定开好体音美、信息技术、阅读等课程，促进学生全面发展。

业务学习。学校应制订好学习计划，建立相应的学习制度和要求，活动形式多样，学习有阶段性安排，中召二中“走出去”学习了井店一中、田氏一中的教学经验，接下来“引进来”邀请名师来我校指导，不断学习，不断进步。

五项规范。完善改进学校五项规范，请各位教研组长建言献策，制订好五项规范，夯实教学常规，提高教研质量。

校本教研。教务处主任和教研组长广泛听取教师工作中所遇到的问题以及改进措施，结合中召二中的实际情况，确定了校本教研主题——实践性作业，活动具有连贯性、实践性。

教学实际。临近期末，教师要做好复习计划，在最后期末阶段，让学生考出理想的成绩，同时指出锻炼学生身体素质，争取在素质测试中取得满意的答卷。

活动参与。积极响应县里的各种教研活动，“赛课、三项竞赛、教育理论测试”等等。

实验教学。提出要重视实验教学，在课堂上落实实验操作，演示实验，分组实验一定做实做好。

示范性。以“抓教研质量”为中心，围绕“五项规范”扎扎实实开展有效的教研活动，让中召二中的教研迈进更高的台阶。

此次会议，再次强调了让教学有温度，让教研有深度的指导思想。相信中召二中在“教研为先导”的旗帜下，会不断更新教育理念，通过多种形式、多种层面的课题、校本研究活动，帮助教师改变传统的教学模式，提高教学质量，优化学生学习策略，重视学生的创新精神和实践能力，真正做到以研促教助成长，凝心聚力提质量。

转自：“内黄教研”微信公众号

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