规范教研：
教研活动基本流程与操作要略
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2023年5月24日，来自温州市各地区的50余名教师汇聚温州大学继续教育学院，在温州大学张作仁教授的带领下开启了一场为期5天的“教科研活动策划”之旅。
上午，在学习正式开始之前，张教授就抛出经典语录“人生很难规划，但是可以策划”，通过分享个人教科研的路程，鼓励学员们用自己的专长做自己热爱的事情，建立长期主义价值观，这样才能够超越变化得以持续，让教育教学另一种可能成为现实。
PART.01
在《规范教研：教研活动基本流程与操作要略》讲座中，张教授引领学员们开启头脑风暴，回归教育本真去思考教研活动的原点思维：
1. 教研活动的价值？
2. 教研活动的问题与建议？
3. 你认为当前教研的问题或现象？
通过互动与交流，张教授的指引让学员明确了真正有价值的教研活动应该引领教师立足课堂做真实有品质的教研，并能提升教师教科研的欲望，减轻教师教科研的负担，真正提高教学成效。
接着，张教授和大家分享实际案例《幼儿游戏活动有效组织的专题研究》，学员们从中了解到教研应该立足教学的真实问题（真问题），同时将典型教师当成看得见的教育资源，为其提供教学行为示范（真探索），让教师在真实情境中去参与讨论（真表达），最后集结大家的力量与智慧，梳理归纳出一个相对完整的实践策略或措施，从而达到教师真正的内化、提升的目的（真成长）。
最后，张教授为学员分析了教研活动策划书的撰写与论证，大家进一步了解教研活动策划的要点：如关注活动组织全过程、反馈调节的动态过程，不断提出、分析、解决问题的过程。同时，从活动背景分析，提炼出有研究价值的教研主题，实施、成效到活动总结反思，四个环节、七个步骤，一个真正有价值的教研活动需要如此精心雕琢与打磨。
专业觉醒始于心的触动，期待学员们共同缔造有价值的教研活动新样态。
PART.02
下午，张老师带来《优化教研：有效教研基本表征与组织策略》的讲座。张老师从教研活动如何组织更有效的问题入手，分析了教研活动过程中典型的“双不满意”现象：目标不明、参与不够、反思不深、研讨不真、成效不实等。根据成人学习的特点，提出主题教研活动组织的有效策略：提炼有价值的主题，确定有创意的方案、创设有参与的过程、形成有共享的成果。丰富、深入的案例展示，带给受训教师很多思考和启发。
PART.03
✦ 温州大学附属学校 周秋爱✦
本次教科研活动策划与管理培训是一次高端的研学之旅，我满怀期待来到了张作仁教授的课堂，果然看到了张老师这张写着智慧的脸，他更唤醒我们走上专业觉醒之路。听了上午张老师风趣幽默的课，我们即轻松愉快，又收获满满！他为我们如何做教研指名了方向，内容深刻，方法具体。我今后一定要立足课堂，做真实有品质的研究，并影响身边的人一起提高研究效率，共同成为大国良师。成就学生更好的学习，健全学生人格，为国培养人才。
✦ 瑞安市陶山镇荆谷幼儿园 尤陈慧子✦
在听张老师分享的个人成长秘诀中，我不断反思：我能做的是什么？如何做得更好？让我觉醒对自己所做的事情进行反思与复盘，我十分赞同这是成长的必经之路，知道后要付诸于行动才能实现，不能只停留在想想而已。在张老师提出让我们思考目前最不满意的教研现象是什么？我想我们教研活动是想发现教育教学中的问题而去帮助教师解决问题，改进教育行为，但是很多时候策划者、组织者发现的问题，但是教师们却并未引起共识，因此教师缺少内在参与的动力。
教研活动讲究策划，教师需要在真实的情境中参与讨论，教师遇到的问题要给予她实践的机会，在教师实践后才有发言权，才有更深的体会。要善于利用身边教师的优秀案例，作为教师学习的资源，在研讨后汇总策略，不断更新，定期分享，在有效教研中提升教师专业能力。
✦龙湾区第十七幼儿园 张永美✦
在我担任教研组长以来，我的脑海里时常萦绕着这么一个问题：如何让老师主动参与到教研活动中去，并能从中汲取经验，获得收获？在我平日的观察里发现，正式的教研活动中老师往往不知道说什么，但是在午饭的时候，老师们会轻松地聊起带班时候发生的问题。我知道，教研活动要从老师的实际教学中来，但是这和我们所需要呈现的主题教研又有所冲突。
今天上午，很感谢张教授的分享，让我了解了什么是真正意义上的教研。
一个好的教研活动，要在立足真问题的基础上，通过研讨、实践、复盘、总结的方式，整合资源，形成教研成果。
作为教研组织者，需要了解老师的现状，根据教研开展时存在的问题，思考与策划有效的教研活动，让老师真正的参与其中，对真问题进行真探索与真表达，最后形成真研究。
一个好的教研活动策划书，从确立目标开始，就要精心谋划，先得提炼有价值的活动主题，然后确定有重点的活动目标，接着制定有创意的活动方案，随后进行有效的方案实施，形成成效评价，最后得及时得对活动进行总结与反思。
最后，我还有一个疑问：如何将非正式的教研活动，通过一些方法与策略整合成一个有价值的主题教研？
文字：
项倩倩 龙湾区第六幼儿园
董芳蕾 洞头区教师发展中心
转自：“科研力量”微信公众号
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