【和美·教研】主题班会促成长，立德树人润心灵 ——实验小学举行主题班会联盟校教研活动

联盟教研

校园春深，德育情浓，为探索班会课育人新路径，切实提高班会课育人效能，5月23日上午，实验小学主题班会联盟校教研活动在南录播教室举行，市教研中心教研员关主任、孙主任、联盟校分管领导和骨干班主任教师参与了此次活动。

本次活动共三个环节：课例观摩、课例点评、经验交流。

课例观摩

孙肖肖老师的班会课以“课间十分钟”为主题，整堂课以学生为主体，设计精妙，层层递进。孙老师从游戏出发，以生动的视频创设真实情境，巧用专业技能活动促进班级学生间的融合，通过师生之间的互动对学生进行潜移默化的教育，层次渐进，循循善诱，建构了一节寓教于乐的典范班会课。

课例点评

教乃研之基，研乃教之利器，点评环节中关主任首先对本节课的核心进行了强调，强调了本节课重点提升学生的规则意识，课前热身游戏可以从有规则和无规则两个环节进行对比，从而让学生从对比中体会规则的重要性。通过热身游戏延伸到课间十分钟中的事情以及每件事要遵守的规则。

班会课的结构设置、问题呈现、导入设置、重点难点的探讨等值得我们进一步探索，只有快速、直接进入主题，优化问题设置才能留有更多时间和空间让学生思考、体悟、探讨解决问题的策略。

经验交流

班主任经验交流环节，出席教师热情洋溢地主动分享了日常教学的优秀经验，随后其他教师对此进行了细致的点评，既充分肯定了每位老师的优秀教学经验，也针对相同的教学问题提出了自己的看法。

研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教无涯，研无尽；微班会探索路虽远，笃行可至。

本次主题班会观摩课活动促进了班主任之间交流，激发了主题班会课设计灵感，发挥班会课在学生思想道德建设中的重要作用，注重学生个性和能力的培养，真正成为学生成长的引路人和指导者！

转自：“荣成实验小学”微信公众号

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