语文•跨学科 | 我手绘我心，共抒民族情——记实验二小总校区三年十二班语文实践活动

2022年版《义务教育语文课程标准》指出：跨学科学习旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。

实验二小在“双减”政策之下，以2022年版《义务教育语文课程标准》为依据，打通文本与生活，重构语文与生命，开展了一系列语文跨学科实践活动，全力打造全新的、有生命力的、有素养的语文课堂。       

本期为您推荐的是总校区三年十二班。

暮春时节，天朗气清，

草木葱茏，花团锦簇。

在这美好纷呈的季节里，

实验二小三年十二班的孩子们

与中华传统节日来了一场美丽的邂逅。

为弘扬中华传统文化，让同学们感受中华传统文化的魅力，加深对中国传统节日的了解，三年十二班开展了以“我手绘我心，共抒民族情”为主题的语文跨学科实践活动。本次活动以手抄报的方式介绍自己最喜爱的一个或几个传统节日，内容可以是关于传统节日的来源、习俗、传说或过节的经历和体验。

同学们利用周末时间，根据自己的爱好，通过网络查找资料、搜集书籍报刊等选择信息，接着通过手工绘画、誊抄文字，运用自己的编排技巧制作出一份份精美的成果。这些手抄报内容丰富、风格各异，展现了同学们对中华传统节日的理解。

请大家跟着三年十二班同学们的小巧手，一起来感受中华文化的博大精深吧！

本次活动不仅营造了浓郁的传统文化教育氛围，弘扬了民族传统文化，展示了综合性学习的成果，而且也使同学们充分体验了中华传统文化的魅力所在，丰富了精神文化生活，增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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